「そうはいかないわ。」
次郎はそ(🔲)っぽを向いて答えなかった。彼(bǐ(🌗) )女(🏝)は、馬田に(🐥)対(duì(🦗) )して、純(chún )潔な処(👍)女としての(🙌)烈しい憤(👪)(fèn )りどころ(🏣)か、自分に侮辱(rǔ(🖕) )を加(🐣)(jiā )え(😯)た当の相(xiàng )手としてさ(🏤)え、さほどの憎(🔲)(zēng )しみを感(🚞)(gǎ(🤔)n )じてい(🚴)ない(🥫)のではないか。も(🐘)し感(gǎn )じ(🍟)ているとすれ(🛠)ば(🔻)、そんな(👣)よそごとのような答えが(😓)出(chū )来(lái )るはずが(💖)ない(🍈)。そ(🏟)う考(🕔)え(💸)ると(🕠)、道江(🦌)が馬田(tián )を(✖)「千ち(🎯)ゃん(🏡)」と(🐐)いう親しげな名(míng )で(🦄)呼んでいるこ(🛥)と(🎽)までが腹立たしくなって(🐶)来た。
馬田のあ(🤔)ざけるような(🌄)笑い(🙃)を肯(🐭)定するよう(👨)に、(💆)すぐ誰かが言った。
馬田(tiá(😂)n )は、実は昨(🌨)日委員会が終っ(🎈)たあと、いつに(📱)なく気がむし(⛳)ゃくし(🧥)ゃ(🧥)して家(jiā )に帰っ(♉)て行っ(🈵)たのだった。次郎(💛)が(⏮)みんなのどぎもをぬ(💇)くような血書(shū )を書(shū )いたという(📊)こと(🎣)が(🛂)第一癪(🧕)し(📬)ゃ(📧)くだっ(😗)たうえに、自分(🙃)もついそれに署名しな(🏧)ければ(🍎)ならないはめになり(🗄)、い(🚫)か(🐆)にも次郎(láng )の尻馬に乗せら(🚑)れたような恰(qià )好(🐴)になってしまったの(🏋)が(⏩)、(🏂)何(🐤)としても腹(fù )に(😿)お(🤚)さまりかねてい(🍦)たのであ(🤵)る。で、(🍡)夕(😮)食をす(👁)ましたら、すぐいつもの仲間(jiān )にどこかに集っても(💚)ら(🖨)い、血書に何とかけちを(👬)つ(⏯)ける(👭)一方、全校を(🚛)あす(🤢)にもストライキ(🏐)に導く計画を相(xiàng )談する肚でいた。ところ(🌓)が(💿)、食卓について不(🐏)機嫌(💓)(xián )に(🏵)箸(🌰)をとっているうちに、ふと(🐜)なぜ新賀は(⚪)きょうみ(🤴)んなに次郎が血書を書(🔙)い(💮)たことを秘(🔈)密にしたの(🗳)だろう、という(🛍)疑(yí(🏼) )問(wèn )が起った。この(👾)疑問(🍦)は、(🚝)ふしぎに彼(bǐ )の気持(chí )を明るく(🍽)した。というのは(🅰)、彼(🥍)は彼(🤝)(bǐ )な(🌶)りに(💅)それに(🎬)判断を下(📆)し、何(hé )だか次郎の弱点(diǎn )がつか(👤)めたように思ったから(🚒)である。次郎は、(💚)自分(fèn )から言(😓)(yán )い出し(🍶)たてまえ、ど(📮)うなり血書(📒)を書(🏑)くに(🛋)は書い(🚅)たが、書(shū )いたあとで(🐠)、(😉)事(shì )件の主謀者と(⏳)見られるのが(🏳)こわくなり、新(xīn )賀に自分(fèn )が書(shū(💳) )いたことを(🌮)秘密(mì )に(🥝)する(🏕)という条(tiáo )件(👖)(jiàn )でそ(⏹)れ(🐘)を渡した(🕟)にちがいな(👜)い(🍔)。そう彼は判断したの(🕍)だっ(🎑)た。そ(🧛)し(🥖)て、この判(pà(🤵)n )断はいよいよ彼(🌚)を上機嫌にした。血書が大(🕟)きな問題に(🔮)なれば(🐂)なるほど、次(cì(🍉) )郎はし(🥄)ょげる(🏍)にちがいない。血書(📢)にけち(🥖)を(🐅)つけるのも面(miàn )白いが、それを出来るだけ大(🏂)げ(🆘)さな(🍷)問題(🐽)にし(🕒)て(💜)、次(🛍)郎がいよいよしょげるのを見るのはなお(💚)一層面(miàn )白いこ(🤬)とだ。スト(👘)ライ(🏉)キはどう(💆)せ早かれ(♊)おそ(🌀)かれ放(fà(🎤)ng )っておいても始まることだし、何も自分(fèn )が(🏀)先に立っ(✍)て(🍧)あせることは(🐌)な(🆔)い。彼は(🤤)、そんなふう(🐳)に考え(🥚)て、ひと(🕐)りでほ(🐊)くそ笑ん(😤)だ。そ(🗯)し(🛢)て、きょう(🌶)は、彼にし(⭕)て(🛀)はめずら(🍇)しく早(🚸)く(🈺)登校して、そ(♓)れとなく次(cì )郎の様子に注意していたが、次郎(🚥)の様子は、彼(🤜)の(🔲)判(😖)断(🎰)を(💉)十(shí )分(fèn )に裏書し(🤵)て(🤵)いる(👤)よ(🔎)うに思(sī )え(🚌)たの(😒)で、彼は内心ま(💔)す(📃)ま(🍯)す得意(yì )にな(🏬)っ(🤕)ていたの(🕝)である。
そう考(🔫)え(👁)ると、「かわいそうに」(♑)という先生の言(yán )葉(🎩)の意味は(🗽)、これまで考えた(⏺)のとはまるでちがった(🥔)ものになっ(🍗)て来た。先生(💡)は、(👤)その言葉に何(🖨)もとくべつな意(🖥)味(🍉)をもた(㊙)せようとされたので(🎮)はない。ただ先生(shē(🏇)ng )の(🐐)はっきりしたご決(🧕)(jué )意と(🦖)自(zì )分に(🐸)対する愛(🎞)(ài )情(qíng )とが結びついて、何の作為さくいもなく(🚓)そん(🏈)な言葉となってあら(🦊)われた(📠)ま(🕝)でだ。それにしても、先生のその(✨)ご決(jué )意につ(💮)い(💍)て、自(zì )分が(✴)これまで一度(🔦)も考え(🦅)てみようとさ(🦐)えしなかっ(🔆)た(🕒)とい(😝)う(💥)ことは、何という愚(yú(🐄) )かさだ(⏹)ったろう。先生が自分をどう考えて(📼)いら(🐐)れよう(🌐)と、(🦅)その意味で、自(😃)分はたしかに(💛)己(😣)を知(👜)らない飛びあ(🏗)がり者だったにちがい(🌈)な(🤕)いの(😝)だ! 次(cì )郎(🗃)の自己反(🙍)(fǎ(🚯)n )省は、昨(🐙)日以来、こんな(😶)ふうに次(💷)第に深まって行くばかりだった。「(📝)か(🔼)わいそうに」という言葉を、先生のごく自(😨)(zì )然(rán )な愛(🗨)情の言(yán )葉(💦)だと思(🚡)え(🏯)ば(📫)思(sī )うほ(🥂)ど、(🈴)そ(🥪)れが深まって(🛏)行くのだった(📏)。しか(🗽)し、そうし(🍹)た自己反(🏽)省(👤)の苦しみは、彼にとってはそうめずらしいこと(👴)ではなかっ(⛓)た。彼(🚹)は中学入(📀)学(xué )以来(🔧)、(😖)と(🎋)り(⛑)わけ(🌿)白鳥(⬛)会(🍼)入会後は、絶えず自己(jǐ )反(🙈)省の苦(kǔ )しみ(💖)を味わって来た、(⭐)といっても言いすぎではな(🚎)かったの(🦊)である(🤜)。だ(🏼)から、も(💼)しそれに朝倉先生の問(✍)(wèn )題(🍑)が直接結びついていなかっ(🚤)たと(😮)すれば、彼は、きょ(✨)う学校で、(🍀)同級生たちにあやしまれるほど暗い顔はしていなかったかも知(🌵)れない。彼を絶望(💎)に(✨)近(🐬)(jìn )いほどの(📗)気(🌐)持にさ(🎓)そ(🐷)いこんで(🎓)行った(😺)の(🌃)は、何と(📗)いっても、朝倉(🚆)先生の辞(cí )任が決定(❕)(dìng )的であ(🌛)るということに(🙀)気がついたこ(🖊)とであった。彼(📐)は(😥)それを思うと、もう(🕋)何(🥪)も考える(👦)力がな(⬇)かった。幼(yòu )いこ(🚓)ろ、(🥨)乳(🌋)母のお(🎐)浜にわかれたあとのあのうつろ(🏿)な気持、母に死別れ(🍂)たあとのあの(🕋)萎しなえ(⚪)る(👆)よ(🥐)うな気持、(🔢)それ(🔥)がそ(🤳)の(🐌)まま現(😗)実となって身(👓)にせまって来るような感じ(🕣)がし(🎮)て、き(🐞)ょうは朝(🤩)から誰(🏦)(shuí )と(🆚)も口(kǒu )をきく気になれなかっ(🐣)たので(🆔)ある。
「なるかも知(🤬)れません。しか(🦄)し(🐈)、(🎮)なったってい(🤛)いんです。」(🙅)
馬田も、それっきり口(kǒu )をきかな(🔑)かった。二人(🚆)(rén )は(🚋)、(📿)かな(🎺)り永いこ(💦)と、にらみ(🚇)あ(🌠)ったまま突っ(🐮)立(💉)(lì )って(🐖)いた。次郎が視線も手足も微動びどうもさせなか(✋)っ(🍂)たのに反して(😵)、馬田(tián )の(🗒)視(shì )線はたえず波(bō(🍸) )うっており(🥚)、その手(shǒu )足はいつ(🌚)ももじもじと動(🦔)いて(🕋)いた。
(🐎)と、道江は、しかし平気(🆚)(qì )な顔(🏠)をしてい(🎞)る(🔆)。
次郎は、(🐔)それでも返(fǎn )事をし(👠)ない。視(shì )線は(🏩)や(😏)はり(🎦)馬田の眼(yǎn )に(🥒)一(🔰)直線(xiàn )に注(zhù )がれたままである。
次郎は縁(yuán )側(cè )にに(🧚)じり出(chū(🏁) )て、あぐらを(🥦)かき、ぼ(🔰)んや(😮)り庭(🔇)(tíng )を眺(tiào )め(🧖)た。午(📝)後三時の日(🐭)が、庭隅(🔀)の(🕕)夏蜜柑の葉を銀(yín )色にて(🐾)らしているのが、いやにま(🌍)ぶ(🕒)しかった。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025