教室の方からは、先生や上(shàng )級の児(😿)童たちが、大(🖤)声(🚾)で叫(🤾)びかわし(🏊)ながら(🌇)、がたぴしと物を(❇)動かしている音が、(🛠)ひっ(📓)きり(🧓)なしに聞(wén )えて来(lá(🔐)i )る。
次郎は、さっ(🚅)き新(xīn )校舎の廊下を、忙しそ(🕕)うに走(💢)りまわ(🎰)っていた背(bèi )の低(dī )い、小倉服を着た四十恰(qià )好の男(nán )を(🎳)思いだして、あれ(🌥)が小使(🙏)だ(👇)なと思っ(💉)た。同時に、今まで楽しみにしていた(✡)新(📗)校舎(🎨)(shè(🏔) )が、急に(🏈)呪の(🤮)ろわしい(🍆)もの(🔣)のよう(🤰)に思(sī(🏾) )われ出(🐕)した(🕤)。
畳(🤒)の上には、柿の(📴)枯葉が一(⬅)枚舞いこん(⚪)でいた(👩)。彼(🏹)は祖母に対して、彼がこ(📗)れまで感じ(🗿)てい(👺)たのと(🚱)は(💒)、ちがった反(fǎn )感(gǎ(💻)n )を覚え(📲)出した。それは、今ま(✖)でのよう(🔪)な乱暴(🌥)をし(🔽)ただ(👴)け(🚃)では治まりの(😃)つき(🔗)そうもない、いやに陰欝い(👷)んう(🏁)つな反感だった。そうした反感(🍽)(gǎ(🈺)n )の原因が、(⛱)祖母(😬)の言葉にあったの(🍤)か、それを言った時と場所と(🙊)が悪かったためなのか(👪)、それとも、彼の気(🔽)持が(📴)こ(🚙)の(🥎)ごろ(😊)沈んでいたせいなのか、それは誰にも判断が出(chū )来(lái )な(🥐)い。とに(👄)かく、(📨)彼は、今ま(🚥)でにない、いやな(🎶)気分にな(⏬)って、永(📼)い(📡)こと天(🚩)井を(🏻)見つめていた(🏙)。
間(jiān )もなく医(yī )者は出(chū(😆) )て(🚇)行った。みんなも安心(🦕)したように(⏫)、ぞろぞろとそのあ(⬆)と(❌)につづいた。部屋(💹)には、家(🌮)の(👱)者全(🆙)部と(🚗)念(niàn )仏(fó )好(🐯)きの老人たちだけが残(cán )った。
(🏯)だが(🌗)、(📪)土台石も、夏(🍂)が近まる(🏬)とすっ(📤)か(🕧)り取(qǔ )り払われ(🛢)て、(🦓)敷地は間もなく水(📈)田に変(biàn )った。そして(🃏)今(jīn )で(⚾)は、どこいら(🌐)に校(⤵)舎があっ(😖)たのか(🎯)さえ、見当がつか(🔋)なくなってし(💇)ま(🏒)っ(🏌)てい(📤)る(🐩)。
「次郎もかわいそうだから、是(shì(🥓) )非そ(👲)うしておく(🎲)れ。」(🥤)とか(🔎)、
「よ(🕯)したら、竜ち(⛄)ゃん(♈)が負けだぞ。」
「小(xiǎo )使さんだけ? じゃ乳(🎆)母やがそれ(🗑)をやるんか(👿)い。」
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