寄宿(xiǔ(👘) )舎に閉(bì )じこめられ(🥉)て(👶)かごの鳥のごとく小さく(🎋)なっている(🐑)師範生の目(👸)から見ると(🦐)、(⛺)中学生の生活(huó )はまった(📓)く不潔で(📰)あ(🆑)り放(fàng )縦ほう(🤙)じゅうであり頽廃(fè(🍮)i )的たいはい(🏴)てきで(🦇)ある。
「はッは(🎶)ッは(💌)ッ」
「集(😠)(jí )まれい」と先生は号令(lìng )をかけた、(🎡)一同は(🦒)集まった。
選手は(⤵)入場(chǎng )す(🚧)るや(🕶)いな(🖇)や(🥢)すぐキャ(🎃)ッチボー(⛱)ルを始(🎎)めた、それが(💪)すむ(📨)と、(🔘)一(yī(🛠) )同さっと散ってめいめいのシートシートに(💬)走(zǒu )った。や(🐲)が(🐧)てノックが始ま(🚘)った。ノ(🎢)ッ(🚂)カーは慶応の選手で(🚥)あ(📜)った山田という青年である、正(🔐)確(què )なノックは士(🎸)気を一層(céng )緊粛(sù )き(🌀)んしゅくさせた、(🌼)三塁(🌂)(lěi )から一(🤷)(yī(🌝) )塁(📍)まで(🛀)ノックし(🥫)て(🐇)外野におよ(🔦)びまた内(🎦)(nèi )野に(🅿)お(📢)よぶまでひとりの過失(🔥)もなかった、次(👳)第に興奮(🗒)こう(👓)ふんしきたる技術の早(📱)(zǎo )業(yè )はやわざは(🦒)その花やかな(🤕)服(fú(💐) )装と、いかにも得(💡)意然とくいぜんた(👮)る顔色(sè(🗑) )と共(🍟)に見物(wù )人(rén )を圧倒した、ダブルプレー、トリプルプ(🎄)レー(👽)、(✨)その(👱)中(zhōng )に手塚(zhǒ(🚮)ng )のできばえは(💨)べっしてすばらしかった、(🔫)かれ(🈹)はど(🖕)んなゴロでも完(wá(🚎)n )全(🥕)につかんだ、かれは頭(tó(🐛)u )上(🚺)(shàng )高き球(qiú )をジ(👋)ャンプ(📼)してとった、左側(🚉)に打(🍀)た(🎖)れた(🏷)難(nán )球を転(zhuǎn )ころん(⏲)でつ(👲)かんだ、つ(🕞)かむや(👘)いなや二(❌)塁に送(sòng )った。その(🐒)機敏さ(🍉)、洒脱(🔗)しゃだつさ(🕙)はさながら軽(🌉)業師(😗)(shī )かるわざしの(🤼)ごとく見物人を(🕑)酔(🤚)よわした(🍝)。
「どこ(🏜)へいったん(🗣)ですか」と光(🔚)一(yī(🌺) )がきく。
だがいわねばな(👀)らぬ(🎫)、(🕊)い(🚇)わ(📫)ね(🌑)ば(🗓)手塚はなぐられる、なぐられる(👪)のはかまわないとし(🎂)たところで、手(🕢)(shǒu )塚は自分(💩)の悪事を悪事と(🏫)思(sī(🕊) )わずにま(👫)すま(🆚)す堕(📹)落だら(🔊)くす(📠)るだろう、か(🎏)れには美点がある、(👑)だが欠点が多い、か(㊗)れは美点を養(yǎ(🎷)ng )わずに(🚯)欠点を(😫)のみ増(♐)長さ(👏)せ(⬆)て(📲)いる、かくて(🍧)かれは(🐃)終(🔮)生(shēng )救うべか(⛎)らざる淵ふちにしず(🙏)むだろう。
二(èr )人は(🏴)わらって話し(☔)合う。どんなに親(😉)しい間柄(bǐng )で(🚱)も公(⏱)おおやけの戦(🍂)場では一(🤲)歩もゆずらないのがふたりの約束であった。時とし(🥈)て光(⛺)一(yī )は(🤳)家(🤲)へ帰(guī )ってもものも(🔑)いわずにふさ(♑)ぎこん(🤺)でることがある、だ(😽)が千(🎎)三がたずねてくるとすぐ愉(🏾)(yú )快な気(qì )持ちにな(🖼)るのであった。
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