「お内(💢)儀さ(🐛)ん、(🐯)今日(🤹)は(💠)何(hé )か(🏦)有(yǒu )りますかネ」
「広(guǎ(🏙)ng )岡(🦐)先生が上田か(🚮)ら(🙍)御(🛰)(yù )通(🧦)いなすった時(shí )分から見やすと、御蔭で(🌲)吾家(🐜)うちでもいくらか広くいたし(🚪)やし(😌)た(🏙)」
教員室は(🍮)以(🗽)前(qián )の幹(gà(🙃)n )事(🍵)室(shì(🐢) )兼帯でも手狭(xiá )なので、二階の角す(😲)みにあっ(💗)た教(😃)室をあけて、そっち(🍿)の方(🕓)へ(🚂)引(yǐn )越(yuè )した。そこに(🔬)大き(🌴)な火(🦆)鉢を(🌐)置いた(🎸)。鉄(🕕)瓶てつびんの湯はいつでも(🥍)沸いていた。正(🈲)木大尉(wèi )は舶来はくらいの刻煙草きざみたばこを(🕖)巻きに(💃)来(🚢)ることもあるが(🥕)、以(🌰)(yǐ )前のように(😍)はあまり話し込まない。幹(gàn )事室の方(🦕)に籠(lóng )って、暇さえあれば独りで手(shǒu )習をし(🌋)た。桜(🐳)井先生(🚲)(shēng )は用にだけ来て(🌎)、音(yīn )吉が汲んで出す茶を飲んで、復(fù )た隣の自(💹)分の室(👋)の方(🎿)(fāng )へ行っ(🎚)た。受持(chí )の時(👝)(shí )間(🍓)が済めば、先生は頭巾ずきんのような隠士(shì(🖐) )風の帽子を冠って、最早(zǎo )もう(💋)若(ruò )樹(shù )と言(😄)えないほ(🕳)ど鬱(yù )陶うっとうしく枝の込んだ庭の桜(yīng )の(😹)下を(🏟)自分の(🙆)屋敷(fū(🧘) )かさ(🔦)もなけ(🗻)れば中棚の別(bié )荘(🕊)の(🐩)方へ帰って行(háng )った。
「お早う」
翌(yì(🏑) )朝高瀬(lài )は塾(💉)へ出よう(🐰)として、例(💫)の(🌄)ように(👞)鉄(zhí )道(⏲)の踏切の(🌂)ところへ(💣)出た。線路(🔉)を渡(🌕)って行く塾の(🛵)生(🍉)(shēng )徒などもあ(😵)った。丁(🙍)度そ(🤾)こで(📡)与良(liáng )町よ(🤪)らまちの方からやって来(lái )る子安に逢(💠)った(📤)。毎時(💎)い(🌚)つも言(yán )い合(🛷)(hé )せたように皆な(🗒)の(✏)落合うところだ。高瀬(🔀)は子(zǐ )安を待合せて、一(🚹)諸に塾(🚝)の方へ歩(bù )い(😨)た。
(👪)高瀬と学士(🕸)とは懐(🙃)(huái )古(🐿)(gǔ(🚁) )園の方(fāng )へ並(🥛)(bìng )んで歩(🛃)いて行った。学士(shì(🎼) )は弓を入れた袋(dài )や、弓掛ゆがけ、松脂(🌁)くすねの類たぐい(🕴)を入れた鞄かばんを提げた(🥎)。古い城址(🚹)じょうしの周(📉)囲(🈵)まわ(🕰)りだけ(🛁)に、二(èr )人が添う(🚠)て行く石(📝)垣(🔘)の上の桑(🤤)(sāng )畠も往昔(⤴)む(🥄)かしは厳いかめしい(📺)屋敷のあったとい(🤕)う跡(🕹)だ。鉄道のために種々(😰)い(🗄)ろい(💶)ろに(📓)変えられた(👵)、砂(shā )や石(😐)(shí )の盛り上った(🐂)地(dì(🥐) )勢が二人の眼に(✔)あ(➖)った。
こ(🐈)の教員室の空(kō(🦌)ng )気(💕)の中(🍞)(zhō(🐼)ng )で、(🥈)広(🔧)岡(gā(🐿)ng )先生(🦀)は由緒(🥎)(xù(📃) )い(😽)われのありそうな古い彫のある銀煙(yā(🍦)n )管ぎんぎせるの音をポンポン響(🏼)かせた。高瀬(🖼)は(🛹)癖のように肩を動ゆすって、甘(🚐)そうに煙(yān )草を燻(xūn )くゆらして、楼階はしご(🔺)だんを降り(💞)ては生徒を教(📊)(jiāo )えに行(📈)った。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025