(🈷)ある夏、保(🐍)福(fú )寺峠(gǔ )ほうふくじ(🍐)とうげ(😷)や鳥(🍇)居峠(📴)とりいとうげを越(yuè )して(👯)木曾(cé(🛤)ng )福(🈶)島きそふく(😯)しま(🔥)に姉の家をたずねました。その(🤖)時(shí )はわた(📵)し(🎇)一(🐧)人でもなく、吉村のむ(⌚)すこさ(🍻)んを(🛌)連(🕉)れて行(háng )きました(💷)。今の吉村さんもそのころは(📏)まだ中学生で(🉑)あった(🆖)ので(😉)す。吉(jí )村一家の人たちは木曾福島の出で(🥎)す(🎸)から、この中学生(😣)(shēng )にとっても(🛹)初めて(🤙)両(✖)親の郷里を見る時でした(📙)。
その若い主人は、以(🤶)前にわ(🕴)たしがお(⏯)世話にな(🈯)った吉村よしむらさんの家(😭)(jiā )へ奉公に来ていた娘のにいさんにあた(🎢)る(🍹)人です。いったい(🐡)、その時分には、房州へ(🥁)ん(🌀)の(🧤)農家(😻)(jiā )の娘は(🛅)東京(jī(🍙)ng )へ出(chū )て奉公したも(👳)ので(🦗)なけ(😵)れば、お(🎹)よめにもらい手がないと言(yán )われたくらいで、一(🎊)般に(🐚)そういう気風(fēng )でし(✋)た(💙)から(🏦)、同(tóng )じ村から来て吉村さんの家につとめた娘(🍥)は二(èr )人もあ(♈)りました。そ(⏰)んなわずかな(🌁)縁(yuán )故(🙅)をたどっ(🌖)て、土地(dì )不案内なわたしが小湊のほうのことを尋ねに立ち(🚇)寄(jì )りま(🍹)した(🔢)と(🥅)こ(🤖)ろ、つ(😽)い引き(😼)と(💸)められ(🕓)たのがその(💲)若い主(👥)人(🏒)(rén )の家です。よく寄っ(🐖)てくれた、土(🆚)地の案内もし(😜)ようか(🐮)らまずわらじをぬげ、宿屋に泊まるく(🤜)らいなら(🐮)自(zì )分(🌬)らの家(jiā )に(🚪)泊まれと言(yán )っ(🎷)て(🗾)、若い主人の(🌯)母(mǔ(✒) )親(🏷)(qīn )までがしき(📹)り(🛰)に引きとめてく(🆎)れるなぞ、思(🐿)いが(🃏)けないもて(🈳)なしぶりで(💟)した。だ(🌨)んだん聞いてみました(🏚)ら、東京(👍)での(🚖)主人(ré(🤽)n )す(♑)じから(💤)こんなにたずね(🦖)てきても(🔢)らえることはめったにない、これという(💵)のも娘たちが(🐇)奉公先(🍉)での勤めぶりに(🧘)怠(dài )りのなかっ(🎹)た証(🎉)拠(jù )であると言(💛)って(🏰)、そのことが農(✋)家の人(rén )たちをよろこばせ(🏷)た(💩)のです。どう(🔋)して農家とは言い(👙)ましても、炉ばたは広く、蔵のあるような相(⛹)応な(⚡)暮(👪)(mù )らしの(💼)家で、こん(👭)な家庭(😹)から(♟)で(📛)も娘(🈵)を東京(🔲)(jīng )へ修業に送るのか、と(🛵)そうわた(💗)しは思いました。
(🥏)どうか(🌶)して(🧗)、もっ(㊗)と(🚞)自分を新しくしたい。そう思っ(🐇)て(🕔)いるとこ(🏴)ろ(🔃)へ小諸義塾の話がありまして、いなか教師として出か(⛳)け(📽)てきてはどうかとの(🌹)木(🏫)村先生(🚻)からの手(💒)紙(zhǐ )をも受(🥅)け取ったのです。
(💚)新規、新規(guī(〽) )、見るもの聞(🛋)くも(⏳)のわたしには新規(guī )なことばか(🐋)り。第(dì )一、自分のつとめに(🌄)通う小諸義塾までが、ま(🌃)だようやく形の整いかけたばかりの(🐚)よう(🅾)な新(🍤)規な(🧘)学(✒)校でし(🎺)た(🛳)。しか(💝)し(🐝)、(👗)そ(🏵)の(⚪)義塾(shú )の二階(jiē )の教室か(🤨)ら、(⚪)遠(yuǎn )く蓼(🐥)(liǎo )科たでしなの(➗)山つづき(💬)の見える窓のと(🕌)ころへ行って、そ(🚌)こ(🍊)から信州(🈺)南(nán )佐久みなみさく(💶)の(📦)奥のほう(🥠)の高(gāo )原(yuán )地な(😍)ぞを望(wàng )むたび(🃏)に、わた(🕦)しは(🤸)よ(🌂)うやくのことで静かに勉(🙀)強のできるいなかに、(🕹)も(🗽)う一度自(🤭)分の身を置(🚒)いたように思いまし(🗼)た。その窓(chuāng )の近く(👥)には、小(xiǎo )諸(🌴)(zhū )の士(shì )族(zú )屋敷の(🔎)一部の草屋(wū )根(gēn )も(🥣)見え、ところ(🧑)どころには柳の(🚒)こ(🌕)ずえの薄く青みがか(🧠)ったのも(🏵)あ(🚹)り(🍪)、ちょ(👯)う(⛺)ど(🦌)わた(🦂)しが出(🌠)(chū )かけて行(♋)(háng )ったころはおそい春がようやく浅間(🥚)のふもと(〰)に(🆕)近づ(🎀)いてきた時(shí )分(📺)でした。たとえ学舎は小さ(🎾)く(🐕)と(😳)も、わたしはほ(⤴)かの先生がた(🐴)とともに働(🅾)くこと(🎊)を楽しく考(🍔)えました(🌠)。
それから、小(🆎)学(xué )校の事務(wù(🐁) )員と(🎒)なって(😰)、それが最(🌛)(zuì(🌓) )後か(🐕)と(🎎)思い(🌊)ま(😕)し(🔬)たら、(🌑)いや活版職工(🍫)となったのでし(🕧)た。活版職工となっ(✈)て(🍧)、それからこんどは(🌽)古(🧜)着(🐡)商となりま(🅾)した。
仙台(🦎)というところは城(💌)下町(dī(🤛)ng )と(🔳)して発(🙀)(fā )達(dá(🛎) )したと(🎎)ころです。ここには名高い城跡(👎)があ(🚱)りま(🍰)すし、古(🎋)い士(🤕)族屋敷(⏺)の(👽)町がありますし、むかしは(👛)市が立ったろ(🍹)うか(🐀)と思(🈹)(sī )われ(🤧)る(🥕)よう(🏮)な辻(shí )つじがあります。こ(🍈)こは東(dōng )北のほう(🔒)の教育の中(😇)(zhōng )心地です。ここ(👽)にはい(🌱)ろいろ(🔪)な教(jiāo )育機(jī )関というものがあって、若い男(nán )女の学(🎨)(xué )生た(👴)ちが集(😢)(jí(📜) )まってき(💐)ていました。こ(🐃)こは(🍠)東北の(㊗)都会といわれるくらいのところ(🛄)で、朝晩の空気からして東(😝)(dōng )京あたりとはだいぶ違います。ここには静(😜)(jìng )かな光(🧠)線(🗞)がさ(🍯)していまして(🎡)、学問でも(🤡)しようという(🏘)ものに(🏭)は町(🕡)全(quán )体(tǐ(👽) )が北向きの勉(🚂)強部屋の窓(chuāng )の(⬅)ようなところ(🔅)です。ここは阿武隈川あぶくま(🥘)がわへも(❕)そ(♉)う遠(yuǎ(🖐)n )く(😀)なく(🔯)、一(yī )里ばかり行けば(🍮)太(tài )平洋の岸へも出(♋)(chū )ら(🦒)れ(🔼)て、(🛂)歩き回る場所(suǒ )に事を欠きません。ま(🌀)あ(🌱)、仙台へ着い(⛓)たその(🧛)晩から、思わずわた(🔩)しはホッとし(💕)ま(🏹)したよ。そ(✍)れま(🍿)で歩きづめに歩い(🌷)てほ(🔼)んとうの休息(🏑)という(🦇)ことも知(🍯)ら(🥓)な(😸)かったようなわた(🔎)しは、(⬛)よ(❗)うやく(🤓)のこと(🔈)で胸一(🌽)(yī )ぱいによ(🔧)い空気を吸う(🎾)こ(🌟)と(⚪)の(🐠)で(⛺)き(🔃)る宮城野みやぎののふ(📻)ところへ飛びこんだようなものでした。
仙台(tái )せんだい(🏏)へ来て(👓)弱ったこ(😷)と(😏)は(🐌)、ことば(🆕)のなまり(👡)の多い(🉑)ことでした。何(🐒)(hé )か(🤴)土(tǔ )地(👌)の(😖)人から話(huà )しかけ(💊)られても(🎷)、(🌏)世間に(🐒)交際(🐻)の広(🎎)い男(nán )や女の話に(😾)通じな(🥚)いようなことはまずありません(🅾)でしたが、(🗾)おば(⚓)あさんど(👎)う(🐮)し(🈳)が語(yǔ )り合うことばな(🦃)ぞ(💚)は、てんで聞き取れないくらいでした。わたし(😎)は(🚭)東(dōng )北学院へ来て(😵)学(💝)(xué(💃) )んでいる生徒(🎽)(tú )の作文の中に(🕔)も、何ほどその地(🥁)方こ(🎿)とばのなまりを見つ(🎦)けたか知(😉)れません。
(⚽)竹(🍯)の(💚)子(🐞)がわ(🐸)らびに(🎙)言うに(🚈)は、どうしてお前さんたちはそん(🍴)なに皆、首(🐗)をかしげなが(📊)ら出(chū )てくるのか。わたしをごらん(🌅)、このと(👡)お(🐠)りわた(🅰)しは(🤫)ひと息に延びて(📂)行き(🚮)ます。な(😸)るべくま(📏)っ(🦇)すぐに、それ(🏽)が(🙊)わ(📯)たしたちの(💡)親竹(zhú )から(🚲)教えられたこ(🏼)とです。
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