バラエティ番組《milky エロ》2行目ライン
milky エロあらすじ
「千ちゃんの方を見張る(👀)の？(👾) でも(🎲)、橋(qiáo )から先はだめじゃない(㊗)？」
「用がないからさ。」
「しか(🍪)し、そ(🐔)んなこと、何(🎍)の役(🎵)にも立たないじ(😘)ゃあ(🤲)りませんか。きょうも平気で(🐛)待伏せ(📗)してい(👭)た(✨)っていうんだった(😧)ら。」(🆒)
そう言って彼女が説明したところによると、馬(🎊)田(tián )のいたずらは、もうきょう(🏦)で(🎭)三(🥧)度(⚾)目で、いつ(🙆)も一心橋の向こう(👼)の土(🗣)(tǔ )手の(🎟)かげにねころ(✖)ん(🈹)だりして、道(🍙)(dào )江(🤩)の帰(guī )りを(🐘)待(📜)伏せている。最(zuì )初(🖇)の時は、だしぬ(🅿)けに彼女(nǚ )を呼び(😰)とめて手紙(zhǐ )を渡(🧘)した。道江(jiāng )がすぐ(🗿)それを(🔷)投げすてると(🈹)、彼はあわてて(🦈)それをひろい(➿)ながら(👴)、(🎄)何かおどかすよう(🧔)なことを言(yán )った。二度目(🌙)は(♟)、し(🛒)つこく道江のそばにく(😯)っついて歩きながら、(🎬)いろ(📏)んな(🌟)いや(📵)ら(🏩)しいことを(👄)言い、村(cū(🏛)n )の入口近(jì(🤞)n )くに(😀)なっていきなり彼女の手を握ろうとしたが、彼(💕)女は(✨)大(💆)声を立て(🗡)て逃げた。そして(🌏)きょうは三(📿)度(🌷)目(📘)だが、道江(💒)の方で(🧤)警戒し(✍)ていて、馬田(📲)の(〽)いるのが(🚅)わかっ(🔔)たので、(📫)すぐ橋を引きかえしてこちらに逃げて(🈹)来た、という(⬅)ので(🍑)ある(❌)。
「(🆘)ストライ(🎈)キに(🐟)は、僕、絶(🏵)対(💔)に反対(duì )するつもりです。」
(🦇)次郎は、(🛬)もうすっかり、い(🏋)つもの彼をと(🌠)りもどしていた。
それから田(tián )上(shàng )と校長との間に、二三押問答があったが、(🕎)校長は同じ(🌿)こと(📳)をくりかえしては(🤲)ため(🔥)息を(⬇)つ(📶)くだけで、一向らちが(🎾)あか(〽)ない。四(sì )人のうちでも比較的気短かで、ぶっ(🗂)きら(🏿)ぼうの新賀は、たまりかねた(🎐)ように(⛷)言(🎆)(yá(😧)n )った。「では(♍)、その願書は(⛅)お返(🈚)し下さい。僕たちで直(👣)接知事(💥)さ(🚩)んに差出(😀)し(➿)ますから。」すると(🐻)、校(😞)(xià(💎)o )長(🧘)は、い(🥫)きなり(🥛)血書(shū )を(🖊)わし(👟)づかみにし(🎍)て、大あわてでそれ(🚠)を、(💑)かく(🛅)しに(🍝)つっこんだ。そしてもう(📵)一(yī )度(🔄)椅(yǐ )子(🎲)から立ち上り、右手を顔のまえに立て、まるで(🗞)ばね仕掛(🙄)(guà )のようにそれを左(zuǒ )右(yòu )にふっ(🚞)た(🐠)。何(👄)(hé(🈂) )か(⛱)言(yá(🍆)n )おうとしてい(💟)るらしかった(🎊)が、(🔭)四人(rén )の耳にはただ「うん、うん」ときこ(🍼)えるだけだった。梅本の言うところで(😇)は、校(xiào )長(zhǎng )の鼻(⚫)が(🏪)もっ(🕘)と烈しく上(shàng )の(♉)方(🏢)に移(😢)動(dò(🔵)ng )したように見えたの(🕟)は(🍎)、その(🌖)時(📗)だった(📤)そうであ(😰)る。新賀はすっ(👮)か(💭)りおこり出(📆)してし(🏯)まっ(🤦)た。彼は(🥊)それまで(😃)み(🔒)んなのうしろの方(⏺)に立(🎤)っ(🥞)てい(📈)たが、いきなり(👷)田(tián )上をつきのけ(😝)る(🌷)ようにして校(🕙)(xià(🚳)o )長の(🧞)机のま(☝)えに(🛤)寄って行き、乱暴に手を(🏭)さし出(chū(🧚) )し(🎅)な(🚕)がら言っ(⬜)た。「その願書はわれわれの血でそめた(🎗)ものです。それをむ(🌒)だには(🏖)出(chū )来(lái )ません。返(fǎ(🍂)n )して下さい。」校長(zhǎng )は、(🌾)しか(💭)し、ただや(🤶)たらに手(🧒)をふっ(💊)て(🎊)いるだけだった。
この採(🌍)点(diǎ(🐚)n )表の波紋は(⛎)決して小さくな(🕴)かっ(🧛)た。押(yā(➿) )しよせた(📣)生徒たちにまじって、あとでは先(👍)生(shēng )たちまでが代(📏)る(🈹)代るのぞきに来(lá(✨)i )た(❗)。生徒(tú )たち(👓)は(🤖)、採点(🌐)表にのっている先(xiān )生が(💵)来(🍈)(lá(🔢)i )る(📱)と、一々その点数(shù )を大(🎨)(dà )声で叫ん(🛍)だ。中(👒)には、(🍭)備考欄(lán )ま(🍭)で読(📶)みあげる者(zhě )も(🚹)あっ(🔚)た。先生の(🈸)中(zhō(🏹)ng )に(🕕)は、(🏂)自分(🤝)で自分の綽(chāo )名をよく知っ(🚬)ている先生もあり(💂)、(🖨)そうで(👮)ない(🌔)先生もあっ(🦉)たが、そ(🌙)んなことで(📏)、(🖕)どの先生もいやでも自分の綽(📺)(chāo )名をはっ(😸)き(🌙)り知(zhī )らされ(🌄)るとい(🥦)う(🌶)結果になった。もっ(😾)とも、中学の先生で、自分にか(🙌)ぎ(😻)っ(🎙)て綽(🎖)名はな(🗣)いなど(🚻)と安(🙏)(ān )心し(🚱)ているほどいい気(📟)な(🤬)先(🤑)生(🍩)は(🐅)ない(🥡)はずなのだから、それは大し(👆)たこと(🚎)で(😽)はなかったか(💆)も知れない(🔐)。し(🍈)かし、綽名(míng )といっしょに、自分(🗻)の点(🦐)数(shù )ときびしい(🍰)評語(yǔ )とを(💩)知(🔔)らなければ(🛫)ならな(🕢)か(💞)った(🔛)ということは、何といっ(🐲)ても最近の大(dà )きな試(shì(😌) )煉であったに相(🕗)違(wéi )ない。ある先生(🌠)は顔をひ(🎹)きつ(🧙)らせてガラス戸(hù(🌖) )のまえに棒立(lì(❗) )にな(🤫)り、あ(😡)る(🔄)先生は一たん顔をまっかにしたあと(😓)、強いて微(🕛)笑(xiào )を(🛫)もらした。しかし(🗽)どの先(🚀)(xiān )生(shēng )も最後(🈴)には、自(zì )分にはまる(🥡)で関係(xì )のないことだ、といった(🥖)よう(🌋)な(👽)顔をしてその場を(🎑)立ち(💶)去った。ただ「あざらし」先生(🔛)(shē(🏢)ng )だけ(🙈)は、(💩)その綽名が自(🚘)(zì )他(🆔)共(gòng )にゆ(🤨)るす(🚿)ほど有(yǒu )名(míng )になっていて、(🏽)ごま(🥗)か(🧢)しがきか(🌨)なかったためか、それとも(🥪)、備(🚂)考欄にあった通り、事(🎯)(shì )実粗野の稚(🅾)気あ(🙂)る性(🌉)格(💿)の持主(💚)であった(🌪)ためか、(🧦)そ(🌺)の大きな口(kǒu )を思いきり横にひろ(📄)げて、よごれた上歯(📲)をむき出し、天井(💱)を向い(🔛)た鼻の(😹)下(🧑)(xià(⤴) )に灰色のあら(😦)いひげを針の(👰)ように立て、内をのぞきながら(🏅)、(🚬)「わっはっは」と笑った。そし(👳)て、「わしだけは合(hé )格の(🛹)見込が(🥡)あるちゅうのか。ど(🚃)うかよろしくたの(🧜)むよ。」と(🤹)言(🎮)う(🕚)と、くるり(🍁)とうしろ(👱)を向い(😪)て、もう(📐)一(🎃)度(dù )「(🌪)わっはっは」と笑い(👂)、歯(chǐ )をむき出し(🗿)たま(🍔)ま(🌷)、むらがっ(🧑)ている生(🚆)(shēng )徒たちを押しわけて帰って(🎭)行(🕯)っ(🚴)た。
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