「そうか。そうだと(🚼)君(jun1 )の弟はい(🌬)よいよ変(biàn )った奴(nú(❕) )だな(🔪)。」
歩いて行(🔞)くうちに、山犬や、狐(🦃)や、(🍠)三つボタ(👥)ンのいやな顔(yá )がひとり(🐖)でに思(⛺)い出(👪)された。しかし彼(🏄)は(🌇)も(🔛)う、それ(🌁)らをちっとも(🐀)怖いとは思わなかった。それど(😗)ころ(💍)か、(🐝)彼ら(🍬)のまえに(🗒)青(qīng )い顔(🐤)をして(⛳)並(👾)んでいた新入生達(🔰)(dá )の(💾)ことを思うと、一(🗜)種(👚)(zhǒ(😖)ng )の武者ぶるいみたようなも(👧)のを総身に感ずるのだった。
彼(bǐ )は、しかし、彼の(🦔)そ(🆑)うした孤独(🍠)をたいし(🍡)て淋し(🐨)いとは感じ(🎙)て(🏼)いなかった。また、憤りや侮蔑の念(🥥)も(🤜)、たびかさなるにつれて、次(cì )弟(👕)にう(🐛)すらいで行(háng )き、(🚁)あと(📄)では、か(🙂)えって、同級生(🈴)に対(🍭)(duì )して憐憫に似(🙏)(sì(🌽) )た感じを(💚)さえ抱(📍)く(🥤)よう(🥇)になった。こう(🐕)した感情の変(biàn )化(📼)(huà )は、彼にとって、元(🍽)(yuán )来さほ(🐪)ど不自(🚽)然なことではなかった。それは、つま(⛳)り、(🍟)彼(⏺)がかつて(🚔)算盤そろばん事(shì(😫) )件で、弟の俊三に対(🔬)して示(🗝)(shì )し(👋)た(🚛)感情の変(biàn )化と(🎎)、同じものだったの(🦏)である。
と、自(🐑)(zì(🎞) )分で自(zì(📽) )分を励ま(👂)し、どうなり気持を落ちつけることが出来(📄)た。
「默って(🛠)な(🚛)ぐ(🚲)られている(🐰)んだな?(🎼)」
「ちがいます。新(🎤)入生(shēng )みんなのた(🏍)めです。」
「(🍫)何? 見(➖)ていた!」
(🏮)大(🌜)沢は自分でそ(💚)う言って、次(cì )郎を笑(xiào )わした(📕)。次郎は(😌)、それ(🔖)です(🏹)っかり(☔)彼(bǐ )に好感を覚(✅)えた(🗳)らし(🔦)く(🤲)、坐りかたまで(😖)楽にな(🕯)った(🍋)。
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