バラエティ番組《艦 これ パイズリ》2行目ライン
艦 これ パイズリあらすじ
「(💢)思(🎮)(sī(🙃) )っています。あんなも(❣)の、(☝)何の役にも立たな(🎁)いって(🤱)こと、あとにな(🚒)って気が(🧒)つ(😑)いたんで(🦄)す(🏬)。」
「本田が？……まさか(💽)。」
校(🤙)友会(huì )の委員(yuán )たちは、その日(rì )じゅう、め(🏏)いめ(🤚)いに校長の動静に注意した。休(🥣)み時間(jiān )になると、ある(💵)ものは用もないの(🐵)に校長(zhǎng )室(shì )のまえの廊下(🦓)を(🎅)何度も往(🌭)復(🗳)(fù(👖) )し(⛄)、(🌲)あ(〽)る(🛌)ものは(✒)校庭(tíng )の遠(🎬)いところから校長(zhǎng )室を(🍎)それとなく(🍲)の(💋)ぞいて見た。しかし、校長室は(👆)いつもからっぽだった。校(⛽)(xià(👃)o )長(🏐)は県庁に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっき(🎲)りしな(👓)かった。
「(🦐)あたし(🛫)、こわいわ(🤸)。」
その時、(🍤)教(🥡)員室との(🦄)間の戸ががらりとあいて、教(💿)(jiāo )頭(⬜)(tó(🎫)u )の西山(shān )先生(shēng )がはいって来た。西(🏎)山先(xiān )生は、三角形のまぶ(😰)たの奥に小さな(🕶)眼(📰)を(👆)いつも鋭く(👗)光(guāng )らせている先生だったが、この時は(♎)い(⬛)やににこ(📹)にこしていた(💇)。手(shǒu )に小さな(👶)紙片(piàn )を(🐆)もっていたが、(🦈)それを默っ(💽)て(⚫)校(🦀)長に渡(dù )すと、(🐠)す(🐎)ぐまた教員室(🖍)の方にひき(👋)かえした。校(xiào )長は(🤕)その紙片を見(jiàn )て何度もう(💷)なずい(🌻)た(🚬)。そして、(🕝)そ(🆘)れをもみくちゃにして机の下の塵(chén )籠ちり(🥋)かごになげこむと(📡)、今ま(🥝)でとはうって(🔹)変っ(🗝)た落(🕚)ち(🍎)つきぶり(😤)を見(jià(🎊)n )せ、(👗)ゆ(🔻)ったりと椅(🙏)子に腰をおろし(🌀)ながら言った。「そうむきになるこ(🤩)とはない。私はさ(🐪)っきも(🌧)言(🦅)った(🥘)とおり君(jun1 )らの気(🌠)持(🐒)には十分同情しているんだ(🖊)。君ら(⛓)が血(xuè )を流(🕛)し(🐬)て(🥏)書(🏜)いたも(😷)のをま(🚅)るでむ(🎭)だ(🧗)に(🍔)する(🎩)なんて(🧞)、第一、(🍗)人間(jiān )としてそん(🐪)なことが出来(lái )るもの(🏊)ではない。幸(💦)い(🕖)今(jīn )日は県庁に出掛る用(🔖)事(⛲)も出(🧞)来(lái )たし、知(zhī(👾) )事閣(gé(📉) )下に(💺)直接(🎺)お(🐵)目に(😄)かか(💹)れるかどう(❗)かはわからないが、学(🍪)務課ま(📙)でには(🌷)この(🚇)願書を必ず出し(🗼)ておくよ。それ(🔸)で、今(🤤)度(dù )は私(🕋)の方から君らに願(🌞)(yuàn )っておきた(💀)い(🥅)が、ど(📚)う(🧚)か(🕐)みんなが落ち(🛐)ついて教(🕰)(jiā(📬)o )室に出るようにしてくれたまえ。変(bià(👼)n )にさ(🥏)わい(💫)だりして知(zhī )事閣(🏜)下の面目を(🐖)きず(🎹)つけるよう(🖍)なことに(⏲)なっては、何もかもぶち(🚗)こわし(😭)になる(📔)ん(🐟)だ(🎻)か(🥦)ら。いいかね。
四人(⛷)の報告は、みん(⭕)なをふき出(chū )させたり(💺)、憤(😨)慨させ(🗓)たり、不安がらせたり(🍖)した(🗝)。しかし、ともかくも(❣)血書(shū(🔓) )が県(🚻)(xià(🤟)n )庁に差(chà )出(✌)されるよ(🐫)うになったということで(🈴)、一(🦎)(yī )応納得なっ(⏪)とくする(🀄)よりほかなかっ(💹)た。校(🔍)長が教(😰)(jiāo )頭から紙(zhǐ )片を受取ったあと、急に(🌱)様(yàng )子(👭)が(➰)変っ(💄)た(🖐)ということについては、(🗝)四人をは(🎽)じめみん(🏂)なも不審(👣)に思い、うまく(📠)ペテ(🕟)ンにかけられた(😮)の(🐺)ではないか、などとい(🏉)う(☝)ものがいたが、(💢)事情(qíng )は間もなく判(pàn )明した。それは、教員(🔵)(yuán )室(🗿)で先生たち(🎀)がひそかに話しあっていることが、(🗻)給(🥇)(gěi )仕(shì(🛳) )の口をとおして、いち(🔌)いち生(😄)徒(tú )の耳(ěr )にはいって来たか(🍚)らであ(👶)っ(👛)た。
「話(➡)って(🦐)何だい。」
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