「もう(🤾)私は士(🔖)族(🍵)は駄目(⛷)だという(🔐)論だ。小諸(zhū )ですこし骨(🕒)(gǔ(🚾) )ほね(🌲)ッ柱(🕒)ぱしの(🐋)ある奴は塾の(🏣)正木ぐらいな(🔓)もの(👙)だ(🥩)」(🥏)
「ま(💼)だ私は(📌)老眼(yǎn )鏡には早過ぎる(🐱)――ヤ、これは驚(jīng )い(⚫)た―(🚠)―こう側へ寄(🤱)(jì )せたよりも(➡)、(🕟)すこ(🤸)し離した方が猶よく(🆙)見(🤲)え(🔏)ますナ――広(guǎng )岡先生、いか(🎆)が」
「オンに(😺)なんて言っち(🚦)ゃ不可い(🤺)けない(🛋)の(🏭)。ね。私に頂戴ッ(🔷)て」
学士は「ウン、高瀬(là(💝)i )君か」と(🆖)いう顔付で、店(dià(🈷)n )頭みせ(💠)さ(🚚)き(🍚)の土間に居る稼(jià )かせ(🚋)ぎ(🗣)人(🅿)らしい内儀かみさんの(🛡)側へ行った。
「これ、繁(🏦)、塾の先生(shē(🔪)ng )が被入(rù )いらし(😲)っ(🐫)たに御辞儀(yí )しな(🤡)い(👦)か――(💔)勇、お(🐟)前はまた何だ(🐥)ッてそんなと(🐵)ころに立(lì )っ(📤)ているんだねえ――真実ほん(🚮)とう(🥞)に、高瀬さん(🥢)、私も年を取(🐌)りましたら、気ぜわしくな(🔸)って困(kùn )りますよ――」(🎻)
その人は身を斜め(🏚)にし、(📵)うんと腰(🕷)に力(lì(🤭) )を入れて、(🏹)土の塊かたま(🙋)りを(💰)掘(jué(✈) )起し(♒)な(👚)が(🛁)ら話(huà )した。風が来て青(qīng )麦を渡(🎍)るの(🍖)と、谷川の音(yīn )と、そ(📖)の間には蛙の鳴(míng )声も混って、どうかすると二人の話は(😔)とぎれとぎれ(🎛)に(🈸)通(🦊)(tōng )ず(🎒)る。
塾(🛑)の庭(🆎)(tí(🐾)ng )にある樹木(mù )の緑(lù )も(😉)深い。清すず(🍵)しそうな(🧢)アカ(🖋)シヤ(🐏)の下(🕡)には石に腰(yāo )掛け(🔂)て本(🐠)を開ける生徒(🌶)もある。濃い桜(🏸)の(🏑)葉の蔭には土俵が出(🔊)来(🤼)(lái )て、そこで無(🏑)邪気な(⚾)相撲す(🧟)もうの(🍴)声が(💫)起(qǐ )る。この山の上(shàng )へ(📊)来(🔅)て二度七月をする高(gāo )瀬に(👢)は(📖)、学校の窓(🚵)から(🔷)見(♑)える谷や岡が余程親(🌰)し(🎶)いものと成って来た。その田圃(🏜)側(cè )たんぼわ(🚳)きは、(🧓)高瀬(lài )が行っては草を藉しき、土(tǔ )の臭気においを嗅ぎ、百(⛔)姓の仕(🤙)(shì )事(✏)を眺め、畠(tián )の(📁)中で吸う嬰児あかんぼの乳の音(yīn )を聞(🚆)い(🎓)たり(✂)な(🚜)どして(💨)、暇(🖇)さ(🤔)えあれば歩き廻(🐾)(huí )るのを楽(❤)みとする(🐛)ところ(Ⓜ)だ(💅)。一度消え(💲)た夏(🔵)らしい白(bái )い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰(guī )っ(🎵)て来た。高瀬(👘)はその(👧)熱(rè )を帯び(🤱)た、(😇)陰影の多(🚗)い雲(yún )の形(xí(🐰)ng )から、青(qīng )空を流(✍)(liú )れる遠い水(🛹)(shuǐ(🏧) )蒸気の群(qú(🆔)n )まで、見(jiàn )分(fè(🛢)n )けがつく(🍩)よ(🍉)うに成った。
「子安君は(🎚)ナカ(🎷)ナカ好い身体(tǐ )ですネ――」
(🥁)朝(♑)顔の話(🤠)(huà )はそ(🎒)こ(🎠)で(🌨)も学(xué(⏹) )士の口から出た。
と軽い返事をし(🈲)た。
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