(🌛)ところで(🤡)、かれ(🌄)の(👩)言葉(➿)(yè )が(🍏)終わ(😣)るか終わらないうちに、二三(📅)(sān )の室(🏫)(shì(🌪) )か(🥄)ら、急に(💡)さわがし(🛢)い人声や(🎈)物(😱)音が、廊下をつたってきこえだ(🤾)し(🐣)た。
「(♋)それに、今(🧚)朝はす(🍍)いぶん寒かっ(🎹)たし、平木中佐どこ(🆑)ろで(🈁)は(🍾)なかったんだろう。」
大河は(🚆)、そ(🥃)れでも(🦍)同じ調子(🏴)で(🌳)打(dǎ )ちつづけながら(🚅)、
「これ(🔎)で、とも(❔)かくも(🐬)、ここの生活(huó )設(shè )計(👗)が(⚪)おた(🌑)がい(🎐)のものとしてで(🥕)き(🦖)あがった。おたがい(💍)のものとしてでき(🏦)あがっ(😫)た(💫)以上、それがう(📮)ま(✏)くいかな(🎣)ければ、(💆)おたがいの責(zé )任(rèn )だ(👿)。むろん(🛥)こ(🌩)の設計(jì )は、明(míng )日(🍞)から(📋)の(🦀)す(🤩)べり出しに、いちおうのよりど(🌂)ころを与えた(⏲)までで、これが最上のものであるとは保証できない。だから(👰)、だんだん(🔄)や(🏳)っていくうちに、不(🔅)(bú )都(dōu )合(😽)(hé )な点があれば、い(👭)つで(😳)も修正(🕎)しようし、また、新(xīn )しい(🌔)案が出て、(🌸)それがいいものであ(⌛)れば、どしど(🖲)しとり(🍽)入れて行(⏫)くことにしたい。そ(⌛)ういうことをやるのも、やはり(💲)おたがいの責(zé )任だ。あら(🀄)ためて(📽)言(🏴)うが、友(🏫)愛と(🏜)創(chuà(🏨)ng )造、この二(èr )つを(🛃)精神的(de )基(✒)調として、これ(🎫)か(🌫)らのおたがいの生活(huó(⛲) )を、すみ(🌐)からすみまで磨みがきあげ(🔚)、いきいきとした、清(🎶)(qīng )らかな、そ(⛅)して(🧜)楽(💂)しいも(🚵)のに育てあげていきたいと思(😒)う。」(🤥)
それから(🎓)、ちょっ(💪)と柱時(🛅)計をのぞき(💶)、
事(💽)務所にそなえつけ(💒)て(🈂)あった何枚か(📊)の東京地(☝)図(🏐)は、す(🀄)でに二三目(mù(💲) )前(🧛)から各(🚯)(gè )室(🐘)で引(🦀)っぱ(🚦)りだこだった。土(📡)曜(🀄)日の晩には、炊(👉)事(🥍)(shì )部(bù )すいじぶはみ(📶)んなの(📐)弁(biàn )当の献立(lì )こんだてをするのに(😌)忙しかった。次(⛏)郎(🕣)(láng )が(💌)道順の相(⛰)(xiàng )談のた(🈂)めに、各室に引っぱりこま(🍱)れたことはいうまでもない。そ(🤱)し(🍉)て、いよ(🗂)いよ日(🕊)曜(yào )の朝食がすむと、二十分と(🚊)はたたないうちに、塾内はも(🌌)の音(yīn )一つしないほど、しん(🐄)かんとなって(🕖)しまったの(🎡)である。
「あっ、そうだ。僕はここだけにへ(🏿)ばりつい(🎬)て(🍡)いては、(🎄)いけなかっ(🚥)たんだ(🗽)。」
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