(📴)実際(🎙)(jì )敵(🚰)の走者(🕘)(zhě )が第(dì )一第(🎺)二塁にあ(👺)る、少しもゆ(🥎)だん(🤺)の(🐂)ならぬ場合(🔂)である、かれは(🅰)捕手のサインを見た、(🔅)小(🔪)原(🔊)はすで(📕)に青木(🎥)をあなどって(⛏)いる、か(💭)れは第一にウェ(🈚)ストボールをサインした、第(🐋)二(🔫)もまた…(🍵)…(🌠)第三には直球(🙂)であ(🛡)る。それは青(👭)(qī(🗄)ng )木の予想(xiǎng )す(📂)るところで(🔠)あ(🍵)った。
級(jí )の(🎄)重(🌔)なるもの(🦌)が五(🐐)人集(🆒)まって相談会(huì )を開い(🎤)た(🕦)、もし手(shǒu )塚で(🎯)あるなら同(tó(⚽)ng )級の恥辱(🐥)だ(🕶)からな(📘)んと(😗)かいま(🐭)のうちに相当(⛏)の手段を講じなければなるま(👓)い(🔳)。これ(🦁)が会議の(🎐)主眼で(🌦)あった(🔔)。
「(📅)じゃ一高で一緒になろう、きみが(💕)ショー(🤞)トでぼくが(🐒)投手で小原さんが(👠)捕手(shǒu )だったら(🏟)愉(yú )快だな」
(🌝)黙々は(💚)勝(shèng )っ(🥍)た(💮)、波濤はとうのごとき喝采が起こった、中(zhō(🛤)ng )立を標榜ひょうぼう(💟)していた師(shī )範(🐰)生(📜)はことごと(🔷)く黙々の味方となった。安場が(🥊)先(xiān )頭になって一(🐭)同は中学の門前で凱歌(🤘)がいかを(🍶)あげた、そうし(💛)て町を練り歩い(🆘)た(🏁)。町々では手(shǒu )お(🕚)けに水をくんで接待したのもあった(🤕)。善兵衛は自(👩)分(fè(✏)n )の店のみかんを残らずかつぎ(🐅)込んでみかんをま(🕷)きながら選手(shǒu )の後について行った。一同は喜び勇ん(✊)で(⛲)塾じゅく(🔦)へ帰った。か(🐨)れ(🕜)らは塾(😌)の前(🐋)で(⭕)みんなシャツ(🌦)を脱(tuō(👚) )ぎ、へそ(✈)をだして門内(😮)(nèi )へはいった。
「今日はゆっ(🕹)くり遊んで(💌)晩には(🏸)早く寝(🤢)(qǐ(🔊)n )ることにしよう(👒)、(🎧)いいか、熟(shú )睡するんだぞ、(⤴)ひとり(🕺)で(🌡)も夜ふか(😒)し(🤠)をす(⚾)ると(🐹)明日は負ける(🚽)ぞ(👶)」
町の(💲)人(🎠)々はこううわさした。それ(🐴)だ(🍛)け厳格(gé(🐦) )な熊田(tiá(🦃)n )先生が(🦏)今中(🍚)(zhōng )学校内(💱)に不良少年があ(👿)ると聞いた(🌜)のだ(🔒)か(🚥)らたまらない(🤱)。
(💗)光一(yī )は手(🦂)塚(zhǒng )の母(mǔ )が(🔙)平気で、「活動じゃ(🚹)ないかえ」
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