子(❣)(zǐ(👔) )供(gòng )などはどこの子供も元氣(qì )の(🚥)ない(🐳)きよとんと(😍)した顏をして、爐(lú )邊(biān )にぺつた(🥖)り坐つてゐた。赤子は(🚪)腹だけが、砂(shā )を一杯つめた(🐹)袋のやうにつツ(💰)張(zhāng )つ(🦔)て(😹)、ヒ(💕)イ/\泣(🆔)いて(😪)ばかりゐた。何も知らない赤(chì )子で(🕡)さへ、いつ(🤟)も眉の(⛸)あたりに皺を作つてゐ(🤣)た。頭(tóu )だけが妙に大きくなつ(📧)て、首(shǒu )に力(🦔)なく、(😢)身體(🥇)の置き方(fāng )で、(🍔)その方(🎏)へ首(💱)をクラツと落(🧗)した(🚃)きり、直(💆)せな(🛳)かつ(🚋)た。冬がくる前に、(😯)軒につ(😯)るしておいた菜(🦋)葉だけを(👘)、白湯(❇)のやうな味噌汁(🥤)に(🍃)して(😧)、(🗼)三日も、四日(🕋)(rì )も、五日も―(🔫)―朝(cháo )、晝(👩)(zhòu )、晩(📋)(wǎ(🔕)n )續(🎬)け樣に食つた。それ(🛣)に(🏠)南瓜(guā )と馬鈴(✏)薯だつた。米は一(yī )日(👞)(rì )に一(❕)囘位(🗂)しかた(⤵)べられなか(🌊)つた。菜葉(🀄)の味噌(👸)汁が(👹)、(🥠)終(📫)(zhōng )ひには味が(⏳)なく(🆘)て、のど(🌖)がゲエ(🎾)/\と云(🥦)つた。
かうい(🔔)ふ(🏤)風に決つたこと(😥)を、實際にやつてゆく(🔘)ための人(rén )間とか、細則、(🥤)具體的(de )な(🎙)方法、さういふこ(💘)とは、三、四人(rén )の重(🖼)立つた人(💸)(その中には校長先生も入(rù )つた。)で決(🈷)めて、すぐ皆に通知すること(🕳)に(🔝)した(🦓)。それでその(💓)日(rì )の集(jí(🎁) )合が(📞)終つた。
(👤)百(🚊)姓(👅)達は二人三(sān )人一緒(xù(🥏) )になつて(🕎)、今日のことを話しな(✂)がら歸(guī )つて行つた(🍐)。外(🚵)はまだ風は(🏻)やんでゐなかつ(🚛)た。百姓達(dá )は厚い肩を前の方へ圓(yuá(📓)n )め、首(shǒ(🔩)u )を外套(🍿)の襟の中にちゞめて、外へ出(🔈)て行つ(🐉)た(🏛)。
ガ(🛰)ヤ/\(🈹)が(🚆)靜ま(🍹)つてきた。し(😫)ば(🌮)らく(🍘)石山(🦇)はつツ立つてゐた。
「兄、芳さん、(🧦)歸つ(🎅)て(✨)きたツてど。」
する(🌛)と(🌄)、お芳の父(🐖)(fù )は落着きなく、う(⛔)やむや(🤦)にして、頭(🎤)を自分の手で押(yā )へて振(🔝)りなが(🛡)ら、歸(guī(👺) )つて行つ(➰)た。「俺(🚁)アは、もうどう(🆒)もか(🍎)もはア分わか(🖖)なくなつた(🎎)んし。」……(👵)
話(🍍)がかうしてゐるう(🔸)ちに(🆕)纏(💌)つて(😰)行つた。源吉(jí )は誰(🔸)か(📨)らとな(Ⓜ)く、校長(zhǎng )先生が裏に※(「廴(jiàn )+(🤓)囘(🛺)」、(🐎)第4水(✔)準2-12-11)つて(😋)ゐる、といふ(🤸)事(shì )をきいた(🔶)。所が、同じ村のあ(🈂)る(🕺)百姓が、地主(🖨)のた(💐)めに、立退きをせ(🗳)まられ(🚓)てゐ(📵)るといふことが出來上つ(🦎)てか(🛋)ら、(🚴)急(🥟)にさういふ(⚽)ことが積(⏱)(jī )極的(⛷)(de )になつた(♌)。
「昔、こ(🛸)つたらごと(🔌)無かつたんだど、(🦏)本(🔵)當に、おつか(⛑)なこと仕(shì )出(🌇)來す(🤙)んだ(🆙)か。」
(🐴)百姓(🙈)(xìng )の顏は、どれも、(⛽)風邪(xié )でもひいた後のやうな妙(🅾)にはれぼつたい、それ(⛰)に、煤けた、生(shēng )氣の(🎫)ない(🦃)顏をし(📃)てゐた。背(bèi )中が圓くな(🥘)つたのや(😎)、身體(⛑)はがつ(🦔)しりしてゐるが、どこか(🦅)不平均(jun1 )なところのある(🥁)百(🐨)姓や、毛むぢやらの(🏌)や、頭がす(🆙)つかり禿(🅿)げて、それが一(yī )年中も陽(🎵)(yáng )にさらされ(👒)て、赤ひよう(💥)たん(✈)の(🔠)やうになつ(🕹)て(🥣)ゐるのや、(⛅)色々(🕗)だつた(🐠)。さう(🙋)い(💛)ふのが二、三(😌)人(ré(🌇)n )づゝ一(🏉)かたまり(👍)になつ(🍞)て(🗒)、てんでに、自(🤷)分達(➕)(dá )のことを話(🌝)し合つて(🚹)ゐた。キセ(🐛)ル(🚐)の吸殼を(🌋)厚い掌にう(♌)け(😖)て(❤)、獨りで(🏯)、何かむつちり考へこんで(🍯)ゐる年(💩)とつた百姓もゐた。五(wǔ )、六人を前(🤢)に置(🥈)いて、何(hé )か(😐)聲(㊙)(shēng )高に、手を振りな(🦄)がら、ものを云(🏨)つてゐるのもゐた。
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