かういふ風に決つたことを、實際(jì )にやつて(🛄)ゆくための人間(jiān )とか、細則、具(jù )體的な方法、さうい(😱)ふ(🎁)ことは(💓)、三(sā(🚧)n )、(➕)四人の重(🧚)立(🎋)つた人((〰)その(😙)中には校長先生(shē(🗯)ng )も(🐾)入つた。)で決めて、(🛋)すぐ皆に通(tō(💾)ng )知することにし(⏹)た。そ(😣)れでそ(🌽)の日(rì(🎱) )の集合が終つ(➡)た。
雜(🍩)木林は(😣)、誰かゞ(⛲)ワザとにやつて(🗒)ゐるやうなかん(🕥)高(♍)い悲(🛀)鳴をあげて、ゆれてゐ(🔷)た。それが終ると、そ(👀)の雪(xuě )をお(🦆)伴にしてゐ(🚒)る風が、うなりをあげ(🥣)て(⌚)、平(píng )野の中(zhōng )心の方へ、た(🤑)ゝきつけるやうな勢ひ(📢)で、移つてゆくのが(🏩)分つた。が、すぐその(🛠)後から、もつと強(qiáng )いのが(🙂)追ひかけ(🎎)て(🧀)きた。源(💖)吉の前をゆく馬橇の横で、吹雪(🈵)が龍卷のやうに大きな(🍣)物(🚛)凄い渦卷(juàn )をつく(🦉)り、それが見てゐる(🤤)うち(🍝)に、大理石のやうな圓(📸)筒形(🛀)のまゝ、別(✊)な方(🏡)からの強風(🕧)(fēng )と一(🆙)緒に(🐫)なつ(🤬)て、(🛄)馬(💥)橇を(😩)乘り越して行つた。と、その百姓がかぶ(👥)つてゐたむしろが、(🈹)い(🤺)きなり剥ぎとられて、(🐪)空(🔧)高くに舞上つてしまつた。風(🈷)は(🔄)自(🍤)由氣ま(🎾)ゝに、そして益※(二の字(zì )点、(🤢)1-2-22)強くなつて行(👾)つ(👲)た。
「ウ(🌮)ン/\」と(😗)いふのがあ(🔃)つた。「下りろ(🌷)」「さう(⤵)だ/(📝)\」……
巡(🖋)査が云ふの(🤣)も、何處(🏖)かやつぱ(🛎)り(🤪)一皮隔(🕑)て(🕐)た(🎛)處か(💖)ら聞えてくる氣(qì )が(♓)し(🍥)た。
鼻血(xuè )を出(🐫)し、それ(✌)が顏一杯(bē(🛁)i )に(📵)つ(🍸)いてゐ(🏣)て(🍁)、(🤠)鐵道線路の轢(lì )死人が(🚯)立ち上(shàng )つてき(💌)た、(🙁)といふ(🧚)風にみえるものもあつた。顏(yá(🧜)n )一(yī )杯(🚉)が(🏿)紫色にはれ上(shàng )つて、眼が變に上ず(〰)つてゐるの(🔉)や、唇をピク/\ケ(📲)イレ(✊)ン(😑)さ(🐝)せて(👚)入(💺)(rù )つてくるものもあつ(🍿)た。皆は次の順番のくるのを、身體を硬直さ(🐍)せなが(🖌)ら(🙈)、(🎤)反(🚊)つて(🛐)、妙にうつろな氣持(chí(🤟) )で待(🔏)つてゐた(🈵)。
(⛺)片隅で、誰か(🏟)五(wǔ )、六人のものが拍手(🏩)(shǒu )をし(🌦)た。それ(🐋)に(🤺)つれ(🎉)て、集つ(🐢)た(🔤)も(❕)のも(💅)、(🤰)拍(pāi )手をし(🍕)た。が(🤙)、ぼんやりして、だまつて拍(pāi )手(🥅)をするのを(😌)見(jiàn )て(🚁)ゐ(😻)たの(😬)も(🕖)あつた(🔔)。拍手が終(zhōng )ると、二(💷)十五、六のがつ(🔽)しりした身(shēn )體の(🍀)、(🔬)眉の濃い、バリ/\し(🤫)た(🌀)短(🖇)い(🆘)頬(🎰)ヒ(😂)ゲをもつ(🏬)た石山といふ百姓が教(jiāo )壇に(🔽)上つた。校長先(xiān )生の親(qīn )類だつた。
源吉は反(👁)射(shè(🔖) )的に、自(zì )分の頬を兩(liǎng )手で抑へた。と、次が來た(🌙)。鼻がキーン(🚧)となると(😝)、(🌩)強(🎍)い(😵)藥(🎁)でも(🚧)嗅(➖)いだやう(🌷)に(😔)感(🚢)じ(🐪)て(💰)、――……べつた(🦌)り尻もち(😹)をついてゐ(🤷)た。眼まひがし(😼)た。彼は兩手で(🤠)床(🚭)(chuáng )に手をつい(♑)て、自(zì(🕵) )分の身體(🥙)(tǐ )を支へ(💜)た(🕵)。鼻(bí )血(📹)(xuè )の生ぬるいのが(🍉)、床について(🧜)ゐる手の甲に、落ちてきた。
「何(🧢)處(chù )さ行えつた(🙀)か、居ねえわ。」由(🚵)が歸つてきた。
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