七時の朝食までには、まだ二十分ほどの時(🛣)間(🔺)(jiā(🗃)n )があり、その間に食(👈)事(👩)当番は(🚾)食卓しょくたくの準備(bèi )をやり、その(🐤)ほかのものは、自由(😳)に新聞(🐚)(wén )に目をとおした(😺)り(🐹)、私用(⏯)(yòng )をたしたりするの(🔆)だっ(🆕)た。次郎は、(🏰)いつもなら、こんな時(♟)(shí )間にも、(🔁)で(🌘)きるだけ塾生(shēng )たち(💦)に接触せっしょ(⛷)くして(🏍)、かれらの感(gǎ(🐕)n )想を(👿)き(🖍)いた(⛅)り(🐠)するのだったが、今日は(⛓)、広(🔭)間を出(chū )るとすぐ(🙃)、塾長室に行(háng )き、朝(🐂)倉(🔳)(cāng )先(🎿)生に向か(🕠)って、なじ(🥘)るよう(🚴)に言(📟)った(🍺)。
(🐂)事務(❕)所にそなえつけてあ(👴)った何枚かの東京地(🔳)(dì(🎰) )図は、すでに二(èr )三目前か(✊)ら各(📷)室(🤱)(shì )で引っ(💏)ぱ(💩)り(🐹)だこだ(💼)った。土曜日(🖲)の晩には、炊(chuī(🌻) )事(🎖)部すいじ(🎆)ぶはみん(🚅)なの(🛅)弁当(dāng )の献立こ(🈶)んだてをするのに忙しか(🐟)った。次郎(lá(🐪)ng )が道(dà(🍇)o )順(shùn )の相談(🏫)のために、(💊)各室に引(yǐn )っ(💄)ぱりこま(🤷)れたことはいうまでも(📙)な(❣)い。そして、いよい(🐀)よ日曜の朝食(🌱)がす(🌕)むと(🔕)、二(🐅)十(shí )分(fèn )と(🥓)はたたないうち(🕕)に、塾内(🥖)はもの音一つし(❓)な(😪)いほど、(🦓)しんかん(♓)とな(➖)ってしまっ(🦅)たのであ(🐔)る。
かれは(🌿)、むろん、そのこ(🎊)とに(🌁)気がついていた(🧟)。しかし、(🤐)べ(🙏)つに気を(🙆)くさ(🐂)らしてはいなか(🎵)っ(👹)た。毎回開塾の当初はそ(🕰)うだったし、時(🌗)刻どおりに板木が鳴ることさ(😆)え珍(💶)めずら(😨)しかったので、今朝の板木(mù )当番(fān )の正確さだけ(🥦)でも上できだぐら(🦃)い(✏)に思って(🚇)いた(🍵)ので(😫)ある。
「あ(🗝)っ(🕒)、そう(🏟)だ。僕(🙉)はこ(🐣)こ(🏂)だけにへばりついていては、いけなかっ(🙇)たんだ(🤴)。」(🍦)
と、次(✋)郎は眼をふ(🥖)せたまま頭をさげ、逃(🎓)にげるよ(🏔)うに塾長室を出た。
「今のところ、平木中佐(🥙)の影(🙅)響えいきょうでどうこ(🔨)うとい(⛎)う(🙍)よ(🐽)う(😱)な(🔢)こ(👈)とは、(🏴)全然(🎟)ない(🏴)ように(😖)思(📇)(sī )い(🤵)ます。」
塾(🐛)生た(🎵)ちの(👊)ある(🍀)者に(🆒)とっては、朝倉先(xiān )生のそうしたやり方(🚝)が、非常(🐣)に皮(pí )肉に感じられた。
そう(🌑)思ったとき、自(zì(📆) )然に、か(📫)れの眼(yǎn )に(🎸)う(🍾)かんで来た二(èr )つ(🍅)の顔があった。それ(👱)は、大(dà )河無(wú )門(mé(👮)n )の顔と、青(qīng )山敬太郎のそ(🈚)れ(🚵)だ(💼)った。ゆうべの懇談会の様子から判断して、こ(😹)んな落(luò )ちついた板木(mù(🤹) )の打ち(💭)かた(😕)ので(🔟)きるの(🌔)は、おそ(🐮)らくこの二人のほかにはないだろう(🤗)。そし(🍕)て、(🃏)第(😇)(dì )一週の管理部の責(zé(🕜) )任をひきうけたのは第五室だ(📐)ったのだ。――そこまで(🌜)考え(🥄)ると(🗡)、(💿)かれはもう(📊)、(🐐)今朝の板木が大(dà )河の手(👟)で打(🕺)たれてい(💄)ることはまちがいないことだと思(🚪)った。
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