「どんなふうだね。」(🐹)
中にはいって見ると(🌅)、もう掃(🎙)除(chú )はす(🔛)っかりすんでおり、河瀬がス(🏈)トーヴ(🌇)に火(huǒ )を入れ(🐅)ているところだった(🏵)。夫人は炊事場(🎯)(chǎng )すいじばの(🎠)ほうにでも行った(🕠)らしく、朝倉先(👗)生(👚)だ(💈)けが(🔂)、まだ(💘)あ(🦃)たた(😕)ま(🔼)らないスト(🎱)ーヴの(🏷)そば(🕗)の椅子にか(🤓)け(🌱)て、手帳(zhàng )に何か書(shū )き入れてい(🥚)た。
「もうこ(〰)こ(👳)はだいたいすん(🧒)だようですよ。」
(🐾)次郎が入り口(🎥)に(🍸)立って様子をながめ(🔏)ている(🛷)と(🔡)、
((🛶)お(🌴)しまいの、あの(🥟)乱暴(🥥)な打ちかたを(⛪)やったのが(📎)、自分(♈)だということは、すでに先生(❔)に言っ(🥌)て(🏣)お(🔚)い(🗾)たのに、先(xiā(🏙)n )生は(🙍)どう(⚽)してその(🍹)こと(🌖)をはっきり言(🐨)われないのだろう。もしそ(💣)れが(🚩)助手(shǒu )とし(🎁)ての(💋)自(zì )分(fèn )の立場を(🌦)まもっ(🚕)てく(👾)だ(🤢)さるためだとし(🤲)たら、自(✋)分はむしろ(🎄)心(🤑)外だ。大(📝)河もむろん心(🥕)外に思ってい(🍎)るにちがいない(⚡)。)
「そ(😎)うい(🎢)うと、ゆ(🕛)うべの室長選(🔖)挙も何だか変だっ(🌇)た(💔)ぜ。」
と、朝倉先生は、まじまじと次郎の顔(📄)を見(jiàn )な(🕠)がら、
「き(⚓)っと(🦇)さ(🚧)まして(🌠)います(🔧)よ(🌰)。ど(🥨)の室にも、眼を(🏽)さましているものが、もう何人(rén )か(🚙)はあるはずで(🚖)す(😐)。」
そ(🌵)れには、(💫)組織や、(😗)講義科(kē )目や(📵)、諸行事の時(shí(📂) )間割(🤮)など、(🥦)必要(🦆)な諸計(jì )画が一通(tōng )り(🏸)ならべ(👍)られていたが、(😶)そのど(👬)の(🤞)部分(😸)を見(🌑)(jià(👇)n )ても(🉑)常(cháng )識からとびはなれたようなこ(🚗)と(💕)は一つも(🗒)なかった。塾堂と名の(📎)つ(😣)く(📚)ところでは(🖼)、そ(🧜)のこ(🐑)ろほとんどつきもののよう(📊)にな(🏞)っていた「み(🔪)そ(😯)ぎ(😭)」とか、(🗼)「沈(shěn )黙(mò )ちん(😑)もくの労働(⛷)(dòng )」(🕺)とか、お(😐)よそそういった(👻)、い(✈)わ(😋)ゆる(🐥)「鍛練たんれん」的(⏯)な(👰)行事が全(quán )く見当(⏯)たらないのは、むしろ(💲)みんなには(🎣)、ふしぎに(🌮)思(😎)わ(🍉)れたくらいであっ(💀)た。五時半起(🛥)床(chuáng )という(🤼)のが、二月の武蔵野む(♈)さしので(🦌)は、ち(🔰)ょっとつらそうにも思えた(🏑)が(🍓)、(💈)それも青(🏘)年(👊)たちにとって(🚖)は、決(jué )しておどろくほどのことではなかっ(🎋)た。むしろかれらをおど(🖨)ろ(🏣)かした(🥄)のは、生活(huó )にうるおいを与(yǔ )あたえるような(👐)行事が(🏢)、かなりの程度(🎦)(dù )に(😡)、(💉)織(zhī )おりこ(📽)まれているこ(📍)とであ(📆)った。とにか(🆓)く、見る人(😦)が見(🎭)(jiàn )れば、日常(🤵)(cháng )生(shē(🛂)ng )活を深(shēn )め高める目(mù )的で(🐺)、すべてが(👤)計(jì(🌮) )画さ(🐴)れているとい(👅)うことが明らか(📡)であ(🏜)っ(🌟)た。
事務(wù )室(🤧)の(💕)柱(📸)時(shí )計はしらどけいがゆっくり、十時(shí )をうった。次(cì )郎はかぞえるともなくその音をかぞえていたが、かぞ(🌚)えおわる(👡)と、やにわに立(🧚)(lì(🔼) )ちあがった。
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