「しかし、(🥥)そう(🎬)なると、いよ(♓)いよ四年(nián )対(✨)五(✈)年(🛌)の対(💉)立(😲)になるが(🛵)、それでもい(🐶)いかね。」
もっとも、生徒間の噂(zǔ(⏯)n )によ(⛱)ると、校内に二(èr )人や三人(rén )は、尊敬(🍨)に値(🆖)する先(🤼)生(shē(🌗)ng )が(🦆)いないでも(🚧)ない(♿)らし(🏎)かった(😝)。また、入(🐭)学(xué )式の時(shí )に、彼(⛅)が校(xiào )長(zhǎng )から(👊)うけた(🚙)印象も、(🀄)まだすっかり(📑)消(🏣)えて(✂)いた(😁)わけではな(👘)か(🗼)った(🐞)。しかし、そうした先(xiān )生た(📩)ちは(🏮)、次(cì )郎(⤵)たちとは(🐝)ま(🌔)るでべつの世(🔤)界(🗽)に住んでいるようなもの(🍪)で、めったにその(⤵)顔をのぞく(🗽)こと(🏛)さえ(♋)出(chū )来な(🎿)い(🧕)のだ(🗿)った。次郎(láng )は、そのた(👎)めに、中学校というところは、小学校にくらべて(🐲)ずっと(🖇)奥行(🖌)(háng )が(🐟)あるような気(qì(🕓) )もしたが(📯)、(📄)またいやに(💋)不(🏹)(bú )便な(🕑)ところ(🐒)のよう(🥪)にも思った。
次郎はそっぽを向いて、(📸)返事(🦗)(shì )をしなかっ(🙇)た。大沢は、恭一(yī )と(🥧)顔(yá )見合わせて(🛩)、微(wēi )笑しながら、
恭一(yī )は、や(🐢)っと答えて、眼をふせた。
(これからやり(✒)さ(💚)え(🛎)す(💢)れ(🕢)ばいいんだ(🌤)。そ(🐀)れで偉がりを言(📃)ったこ(🦀)とには決し(🙏)てならな(🏅)いんだ(🦑)。)
大沢は、し(✋)かし、そう(🖍)言(➰)ってし(🌭)まうと、
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