バラエティ番組《エロ コンドーム》2行目ライン
エロ コンドームあらすじ
「おまえも一度(🍔)先(🏡)生をおたずね(😳)するといいね。先(👋)生の(🥀)方でも待(dà(🎟)i )って(🆕)おいで(📬)の(🐣)よ(🕶)うだよ。」
この採点表の波紋は決(🔲)し(🤭)て小(🖋)さくなかった。押しよせた生徒(🏒)たち(👡)にまじって、(👢)あとでは先生たちまでが代(📨)る代(🚜)る(🦇)の(🐹)ぞき(⭕)に来た。生徒たちは、採点(diǎ(😙)n )表(🗂)にの(👏)っている先生(shēng )が(🏊)来ると、一(🦈)々その点数(shù )を大(dà )声(shēng )で叫んだ。中には(🐃)、備考(🎟)(kǎo )欄まで読みあげる(⏺)者もあ(🐪)った。先生の中には、(📸)自分で自分(🛺)の綽名を(🖖)よ(🚏)く知っている先生(shēng )もあり(🎽)、そうでない先(xiān )生もあ(✈)ったが、そ(📢)んなこ(🤳)と(😶)で、どの先(😖)生(👊)もいやでも自分の(🌳)綽(chāo )名をはっきり知(zhī )らされるという結果になった(🎣)。もっとも(💽)、(📂)中学の先生で、自分にかぎって綽名はな(🍠)いなどと(🛒)安心して(🦅)いる(🌲)ほど(🔞)いい気な先生は(🤐)ないはずなのだ(😅)から、それは(🗻)大(🍉)し(🍰)たことで(🥈)はな(🤦)かったかも知(🏞)れな(😣)い。しか(🛰)し、綽(🍲)名(😧)といっ(🗳)しょ(😛)に、自分(😻)の点(diǎn )数と(🍢)き(🐶)びしい評(💁)語(🍅)とを知(🚳)らなけ(➗)ればならなかったと(🤨)いうことは、(🌋)何(hé )とい(🚷)っても(🕳)最(zuì )近の(🦎)大きな試(shì )煉(😽)であ(💀)ったに(🚝)相違ない。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸(🍢)(hù(😯) )のまえに棒立に(🥡)なり、ある先生(🌌)は一(yī )たん顔(yá )をまっか(😡)に(🍚)し(🙇)た(🎏)あ(😵)と、(🚆)強(🎿)いて微笑をもらし(😞)た。し(👜)かし(🔈)ど(🌇)の先生(shēng )も最(♏)後には、自分にはまるで関係のないこと(👲)だ、といった(😨)ような(🚮)顔(🥀)をし(🤺)てその場(chǎ(♓)ng )を立(lì )ち去(🥅)った。ただ「あざらし」先生だけ(🦓)は(💚)、その綽(chā(🏤)o )名が自(🎯)他(tā )共にゆるすほど有名になっていて、ごま(🤶)か(🍨)しがきかなかったためか、それとも、備考欄にあ(😽)った通り、(⏳)事実粗(cū(➰) )野(yě )の稚(zhì(🆎) )気ある(🔮)性格の持主であったため(🦉)か、そ(🍷)の(📠)大きな(🐫)口(kǒu )を思いき(♏)り横(🔵)にひろげ(🥩)て、よごれ(🐲)た(🖋)上(shà(🌴)ng )歯をむき(🖐)出(chū(🌍) )し、(🛎)天(🚑)井を向(🐢)いた鼻の下(👶)に灰色(💤)の(👎)あ(👓)らいひげ(🏔)を針のよ(🐴)うに立て、内(nèi )をのぞきながら(🗾)、(🌡)「わっはっは」と笑(xiào )っ(🏪)た。そして、「わし(😬)だけは合(hé )格の見込(rù )があるちゅうのか。ど(🔑)うかよろしくたのむよ。」と言(🧀)うと(🌠)、くる(🎈)りとうしろを(🌬)向(xiàng )いて(🎲)、(🚢)もう一度「わっはっは」と笑い、歯をむき(⏬)出したまま、(⏹)む(👍)らがっている生徒た(🍮)ちを(🕋)押しわけて帰(guī )っ(🚣)て行(🚫)(háng )った。
「それはそうと――(🧀)」
「あたし、や(🛴)っぱりまわ(🐴)り道した方がいいと思(sī )う(🌺)わ。」
「(🛵)僕(pú )、知っ(Ⓜ)ていた(🧕)んだ。道(dào )江さんがこちらの土(📻)手(🦌)を(🕹)通(😁)るのを(📬)見(jiàn )ていたんだか(🐉)ら。」
「活(♉)躍する元気がないほど打撃(🕤)をうけて(🚲)いる(😯)とすると、(🙆)大(🍣)いに同情に値する(🚊)ね。」
道江も次郎も眼を(🐶)見(😭)(jiàn )張った。
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