み(🕷)んなは列をくず(🆗)して(🚍)、がやがや言い出(chū(🎎) )した(🚟)。それからしばらくの間、彼(🏝)ら(🍃)と次郎(láng )との間(jiān )に論戦が(🌤)交さ(🚬)れた(🕜)。彼(🙁)(bǐ )ら(😇)は(🌅)、あん(👃)な破れかか(🛹)った学校(🌇)なんかつまら(🐌)ない、と言(yán )った。次郎は、(🔈)空(🍗)家(🔭)になった校舎の中であばれる(😙)のは(🏷)面(miàn )白い、と言った。議論は容易(yì )に決しなかっ(🚷)た(🎤)。
「そう(👧)かも知れ(🙀)ん。早(⚡)く行こう(⏹)よ。」
「も(🚄)う(🐰)次(cì )郎ちゃんなんか(🙅)と(⛅)遊ぶも(🛡)ん(🚚)か。」(🔭)
次(cì )郎(láng )は(❗)まごつきなが(🥏)らも、とっさにそんな照れかくしを言(💶)うことが出来(lái )た。そして、言って(🚦)し(📜)まう(⬜)と、不思議(🏁)に彼の(🚠)いつも(🆖)の横着さ(🔬)が甦(sū(📯) )って来(🌋)(lái )た。
「この(🕸)石が動かせるかい(🎶)。」
「俊亮、きょうは(🔓)家の見(🚠)(jiàn )納め(🐓)が(🐇)したい。……(🥑)未練(💻)か(🏧)な。」
「次郎ち(🌚)ゃん(⛴)、何(hé )してんだい。」
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