「(🤗)ぼ(🧠)くたち、学生時代の(🛺)学(🏍)寮(😖)がくり(🍞)ょう生活(huó )を自治だなんて(🍁)いって(🌕)、いば(♍)って(🌆)いたものですが、本(běn )気にやろうとす(🈲)ると(🧙)、実(👡)際(jì )む(🐇)ずか(🧝)し(🚷)いも(🌔)のですね。」
「例に(🛃)よっ(⛲)て、指導(🐙)者(zhě )がいるようですね。」(💅)
板(⏺)(bǎn )木を打ってい(✳)た(💄)のは、はたして大河無門(mén )だっ(🔚)た(🔒)。シャツに(🎮)ズボンだ(🐊)けしか身につけていず、足(✋)袋たびもは(🐲)いていな(🤜)かっ(🔥)た。しかし(🏾)、べつに寒(💆)そ(⛰)うなふうでもなく(💉)、両(liǎng )足(🏁)をふんばり、頭から(🥋)一尺(chǐ )ほどの高(gāo )さ(🍆)の板木を、近(🐌)眼(yǎn )鏡の奥お(🏨)くから見つめて、いかに(🤛)も念入りに、ゆっくり(💯)と(🗝)槌つち(🤭)をふるって(⛄)いた。
(🕣)と、朝(🗄)倉先(xiān )生は(😱)、ま(😇)じまじ(🔏)と次(cì )郎の顔を(🚍)見ながら、
「出して(😐)くだすっ(💁)てもい(🌁)いじゃあ(⏸)りませ(👠)んか。」(🎚)
朝の行(🍟)事(shì )は、まず室内(🈯)体操(cāo )にはじまっ(🍛)た。それは友(🕯)(yǒu )愛(🖍)塾のた(💝)め(🤱)に特(tè )に考案さ(🦉)れ(🔴)たもので、その指(💁)(zhǐ )導も指揮しきも次(cì )郎(láng )の役割(🚥)だった(🛃)。体操がすむ(⛩)と、朝(🍕)倉(cāng )先生(⛄)(shē(📁)ng )の合(hé )い(🐭)図(tú(🏻) )で静坐せい(✍)ざ(🛳)に(📷)入(rù )った(🍶)。これ(😮)は就(jiù )寝前の静坐にくらべると、いくぶんな(♿)が(🐠)かったが(🎦)、それ(⬜)でも、せいぜい十四五分ぐらい(🕟)だっ(🚜)た。次郎は、今朝も足音(yīn )をしの(🌙)ばせなが(🔘)ら、塾(📓)(shú )生たちの(😂)姿勢を直して(🗯)やった。
大(🏝)河(hé )は、その時(💂)、ち(🐡)ょう(💽)ど槌をふりあげたとこ(🍇)ろ(☕)だったが(🛢)、そ(📐)れを(💰)打ちおろした(🧢)あと、ちらと(📌)次郎のほうを見て(😽)、あい(🍮)さつをかえした。
「(🌶)そうい(👱)うと、ゆうべ(🚾)の室長選挙も何だか変だったぜ。」
「(🐗)君自身(🤷)はどう思う(🎹)? 私(sī )の(💼)意(✔)(yì )見より、まず君自身の意見からき(🤝)きたいね。」
もう、そ(🦎)の(🆔)ころには、廊(🥩)下(xià(🤑) )を行き(🅿)来する塾生たちの足音も頻繁ひん(🔑)ぱんになり、ほうぼ(🛍)う(⏮)から、わざと(💷)らし(🌤)い(🕝)かけ声や、と(📹)ん狂(kuáng )きょう(🏇)な笑(🎤)い声などもきこ(🌡)えてい(🗂)た(🚆)。ゆうべの懇(🗻)(kěn )談会で分担(dān )ぶ(🔍)ん(💣)たんをきめ、かれ(📇)ら自(zì )身の室はもと(🐧)より、建(🎪)(jià(💡)n )物(Ⓜ)の内部を、講(🦂)堂(táng )や、広間や、便所にい(💅)たるまで、全部(bù )清(🎚)掃(🈷)(sǎo )せいそうする(🏛)ことに(🍉)申し合わせていたので、かれら(🐵)も、まがりなりにも責任だけは、果(🚹)(guǒ )たさなければ(🚩)なら(🏮)な(💱)かったし、それに、き(🚇)びしい寒(🤘)(há(🍪)n )さ(🦐)と、(🎉)おたがいの眼とが、かれらを、外見(🏴)だけで(🌒)も、(🦂)いかにも忙いそ(🚔)がしそう(🔶)な活動に(❗)駆(qū )か(😿)り(🐞)たて(🗄)ていたのである。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025