「(😤)じゃあ、(💽)千(🈶)ちゃ(🌬)んのい(🌐)たずら(🖖)見て(🎓)いたのね(📟)。」
「それで僕た(🏅)ちが正しい願いだと思った事(🎎)を役所に出(🦖)す(🤪)の(🍝)、(🚚)あたりまえです。考えが足(zú )りないこと(🐶)なんか、ちっともありません。役所がだめだから正し(🧞)い願いでも、(✍)慮(👉)して出(chū(🦊) )さ(🔤)な(🍪)いで置こう(🎶)かなん(🍥)て考(📥)える人があったら(🏸)、その人こそ考えが足(🤽)りないと僕は思うんで(🤜)す。」
次(🕦)郎は(🚆)返(fǎn )事をする(🏊)代りに、穴(🍝)(xué )のあく(📞)ほど馬田(💽)(tián )の顔を(😴)見(jiàn )つめた(🍘)。馬田は、その眼に出(🔂)っくわす(🎑)と、ちょ(💱)っ(🃏)とたじろいた(🥂)ふ(🔞)う(⚓)だったが、口だけは元(➡)気(qì )よく(😀)、
「そ(🕝)れがき(💳)っと(✝)大(dà )きな問題になると思(sī )うね(🍦)。」(🍬)
大(🎤)巻の家は(🛷)彼の(🔃)家(📧)(jiā )か(🔣)ら一丁とは(🥧)へだ(✝)た(➗)っていない(💕)。槇(✖)まき(📭)の立(lì )木をそのままくね(💷)らせた風変(🐞)(biàn )りな門(mé(😑)n )を(🅾)くぐる(🐅)と、生(shēng )垣がつづいている。次郎(láng )は(➿)、(⛔)その生垣の(🕍)すき間から茶(💧)の間(jiā(👏)n )の(🌬)方をのぞいて見(⚽)た。す(🐃)る(🤔)と(🎪)、道江と姉の敏子と(🍒)が、こちら向(🐐)きに顔をなら(⛅)べているの(🤖)が見えた。二(èr )人とも、縁板(📓)に足をな(🍶)げ(🏖)出し、障子(🎂)(zǐ )を(🛢)すっかり取り(😗)はらった敷(🌹)居の上(shàng )に尻を(🧀)おちつ(📀)け(⏸)ている。おりおり(🕢)うなずき(🌐)あったり、眉(mé(🕑)i )根(💻)をよせたりして、しきりに何か(🕌)話(huà )しあっ(📺)て(⏬)い(🍍)るが、声は(😲)ききとれない。次(🚲)郎(🌀)にとっ(💐)て案外(🥃)だったのは(🥝)、道(dào )江(🐧)(jiāng )の(🍋)顔(✍)にちっとも興奮した様子が見(🅿)(jià(🎺)n )えず(😻)、(😺)眉根を(⏩)よせても、すぐそのあとか(🕊)ら(👬)笑いに(🍓)似た表(biǎo )情が(❎)もれ(🎸)て(💽)いるこ(💿)とだった。
(😻)それによる(🗞)と、(♟)血書のこ(👲)とは(🗓)、(👴)もう昨日の(🍇)うちに警察や憲兵隊(duì )の耳にも入(🆘)り(🏠)、県(xiàn )の学務課(🤝)にも(🕝)通報されてい(🆕)たらしい(🥐)。今朝(cháo )はさっそくその(🐓)こ(🚊)とで学(🛑)(xué )務課の方から電話(📒)がか(💒)かって来た。校長(🌍)はちょう(🕑)どその時四人の代表と会(💛)って(👇)いる最中だっ(🔪)たの(🤵)で、(🏎)教頭が代(🐩)(dà(🀄)i )ってそのことを(🤐)報告(🥎)(gà(🎁)o )すると、では一応おだ(🐇)やかにそ(❗)の血書を(🔜)受取(🎷)るがいい。そして校長(👼)(zhǎng )自(😊)身(shēn )それをもってすぐ(🍀)県庁(tīng )に出頭(tóu )す(😁)るよう(🖤)に、というこ(🍷)とだった。教(jiāo )頭が紙片(piàn )に書いて校長に(🍚)渡(dù )した(📕)のは(😁)、そのことだったにちがいない、と(🥟)いうのである。
(🕉)と、(🍃)次郎はなげるように言(💓)ったが、
「もし、馬田もまわ(🧙)り(💄)道した(🔤)ら(👳)、道(🚼)江さんはどうす(🗂)る?(😏)」
「(🔬)すぐうし(🚷)ろか(🌰)らさ。二(è(🥛)r )丁ぐらいはな(😜)れていたかな。」(🍣)
みんなの頭(tóu )には五年ま(🍫)えの雨天体操(cāo )場における(🍼)恐(kǒng )ろしい光景(jǐng )が(👴)まざま(🏖)ざと(👬)よみがえ(📷)って来た(🚲)。その時の次(🧠)郎の英雄的(de )な態度は、忘(wàng )れようとして(🐠)も忘れ(🈳)られない記(🔠)憶である。ま(🎙)た、これはみんなが実際に見た(🤗)わけではなかったが、「三つボタン(➡)」という綽名(🚓)(míng )のあった始(🛳)末に(🏷)おえない五(wǔ )年生の室(🤖)(shì )崎を(🔫)相(🌜)手に、次郎が(😋)死物狂い(🔡)の(🎧)喧嘩をやって(💎)少(shǎo )しもひけをとら(🎨)なかっ(🍮)たとい(🍘)う話は、(🍚)あまりに(🚤)も有名(míng )で(🚌)あり、雨(🤥)(yǔ )天(tiān )体操場(chǎ(😹)ng )の(🛁)記憶とともに(🌙)、自然、それもみん(👯)なの頭によ(🎁)みがえっ(🔰)て来(🕜)ないわけは(🛺)なかっ(🕸)た。
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