実際敵の走者が第(dì )一(✒)第二塁にある(💆)、(📯)少しも(👕)ゆだん(🤾)のならぬ場合(hé )である、(👿)かれは捕(bǔ(🏕) )手のサインを見た、小(xiǎo )原(🏴)は(💴)す(🐬)でに(🐐)青木をあな(🐶)ど(🍅)っている、かれは第(📳)一にウ(🦓)ェストボ(🧖)ー(🚓)ルをサ(🧐)インした、第(🎈)二(è(🔛)r )もまた……第三(🧥)には直球であ(🌂)る。そ(🍴)れは青木の予想するとこ(👣)ろで(🚸)あっ(🖲)た。
「(📅)へ(🔦)そをだせい、お(🗿)い」
「バンザ(🐄)ア(🍆)イ」
七==五(🏪)
一同(tóng )は練習(🌡)をおわって汗をふい(🔎)た。
一(yī )同ははだかになった。
「そう(🈂)だ、金があ(🕡)って時(shí )間(📃)が(👞)あって(👫)学(xué )問(🎿)するも(🏀)の(😙)は(🙀)幸福(fú(⤴) )だ、わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸(xìng )なやつばかりだ(🍘)、同(👺)じ土地に生ま(🚷)れ同じ年ごろでありながら、ただ、金のため(👘)に(🐧)甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄然し(🧠)ょうぜ(🎻)んとす(🥖)る、こん(✖)な不(👳)(bú )公平(píng )な話(🥗)は(🦎)な(🎂)いのだ、い(📂)いか安(🐟)場、そ(🍸)こでだ、わし(🕝)は生(shē(🛅)ng )徒共の肩(jiān )身を広(guǎng )くさしてやりたい(👴)、金ずくで(💇)はかなわない(🕉)、(😡)か(🕘)れらの(🔀)学(❗)校(🕔)は洋風(fēng )の堂々(🎯)た(💃)る(🐶)ものだ、わしの塾じゅく(🤚)は壁が落(luò )ち屋根がもり畳(dié )た(🥞)たみがぼろ(📀)ぼろだ、生徒は町を歩(🍹)くにいつも小さくなっ(🎲)てしょぼしょぼ(🚚)してい(🏟)る、だからせめ(🐙)て(🚒)野球でもいいから一遍(🌦)いっぺん勝た(👱)してやりた(🏒)い、実(🤠)力の(🍝)ある(🍲)もの(😧)は貧富にかかわ(💺)らず優勝者(zhě(🤦) )に(😰)なれ(🚴)るも(🐥)のだというこ(😶)とを知(zhī )ら(🛫)しめたい(🍵)、師(💦)範(📴)生(🥩)も中学(🔈)(xué )生(🎚)も黙(🙀)(mò )々生も(🔏)くもくせいも(🔕)同等のものである(🐹)と思わせたい、大手(🐈)をふって町を歩く(🈵)気(💩)にならせ(🌪)た(🌔)い、だか(🤑)らどう(📻)しても今(jī(🤼)n )度は勝たねばなら(🧓)ん、わしもこ(🤬)の年(🤦)にな(😚)って(😠)、なにをくるし(👑)ん(⬆)で(🎷)すっぱだ(🧐)か(🍔)に(✂)なって空あき地ちでバット(🐜)をふり生(shēng )徒等を(🌉)相手(🍯)(shǒu )に遊んでいたかろ(🤶)う(📊)、生(🧐)徒の(🍽)自尊心を(🌶)養(yǎng )成し(😒)た(📊)いためだ、そう(🥡)して一方(fāng )にお(🏠)い(🍨)て町の人々(🔅)や官学崇(📋)(chóng )拝(⬆)者を見かえしてやり(🍢)たいた(🚎)めだ、野(🌔)球(✈)(qiú )の勝敗は一(yī )小事だが、ここで(🔠)負ければわしの(🌄)生(shēng )徒は(🌱)ますます(🆎)自尊(zūn )心を失い肩(🐼)身を小さくする、実に一(💘)大事件だ、(🎦)なあ(🛅)安場(chǎng )、(🦁)今度こ(😀)そはだ、(👲)なあお(🧜)い、しっかりやってくれ」(🔭)
「活動(dòng )じ(🦉)ゃ(🍪)ないかえ」と母(mǔ )がいっ(🏂)た(🔑)。
「どこへいったんですか」と光一(😴)がきく。
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