「(💅)あたり(🐮)まえにしていて(🕌)も(🗞)、生意気だって言(🤧)ったら?」
大(😬)(dà )沢(🥗)が(🙉)立ち(🍂)かけると、次郎がだし(✍)ぬけに恭一に言(yán )っ(😫)た。
「(🔨)あいつ、いよい(🍯)よ生意気(🎰)だ!」(⏱)
だが、(🎈)彼(bǐ(📣) )の(😑)詩(🥋)に(⚾)ついて、これ(🐊)以上(✍)のことを語(😯)るのは、今(🦍)はそ(📠)の(📙)時期で(🤼)はない(🥒)。何しろ、彼は(🌩)まだ、歌(🔹)一首作(🌒)るにも(🕦)、指を折って字(🥋)(zì )数を数えてみなけ(🦑)ればならない程度の幼(yòu )い詩(shī )人だったし、それに、恭一(😟)の詩に対(⛓)してある妬まし(🔄)さを感じ(💇)ていた(🗯)とし(🦎)ても、彼の身辺(🗜)に(💞)は、(🐉)詩(🤳)以上に切実(🍷)な問(🐯)(wèn )題(tí(🍅) )がまだ(🕦)たくさん残さ(🏎)れてい(💲)たからである。
大(💚)沢を見おくってから、(❄)二人はまた(🥙)すぐ二(🥍)階(jiē )に行(🏤)(háng )っ(🎺)たが、(🤹)次郎は机に頬杖(zhàng )をつい(🛤)て、何かじ(📒)っと考えこんだ。その様子を(🤖)見てい(🍟)た恭(gōng )一(🍊)は、しばらくして(🆗)言った。
(🐛)それから(🔼)あと、(🏀)次郎は何が(🍀)何(hé )や(🏹)らわから(👣)なか(🥟)った。ただ真っ(🔻)黒なものが周囲を(😤)とり(😰)かこみ、そこから手や足が何(🤣)(hé )本も出て、自(🎁)(zì )分のからだを前(qián )後左右にはねとばし(🌘)て(🗻)い(🚼)るよう(🚵)な感(🍕)(gǎn )じ(👪)だ(🦑)っ(🥦)た。
彼(bǐ )に(🤒)とっての最(💲)も大きな失(👌)(shī )望は、彼(🎏)(bǐ(🌽) )の教(jiāo )室に出(chū )て(✨)来る先生の中(zhōng )に(🌿)、(🕵)権田(🔨)原先生のような人を、た(🍡)だの一人(rén )も、見(🥪)出(chū )せなかったことであった。彼の(🔏)眼に映(🚏)(yìng )じた中学(🛬)校の先生とい(🚳)うのは、小(xiǎ(🙈)o )学校(xiào )の先(🍨)生(shēng )にくらべ(🖥)て、何(📍)か専門らしいことをほ(🥙)んの少(🥑)しばかりよ(🍿)けいに知(zhī(🏤) )ってい(😤)るだけ(⛽)で、お(📃)よそ人間(jiān )らしい(👍)ところを少しも持(chí )合わ(🌎)せない人(ré(🐶)n )達ばかりだっ(🌀)た。貧しい(🗿)知識を教(jiāo )室で精一(❤)ぱ(💂)いにしぼ(🐁)り出すこと、点数や(🎏)処罰で生(💨)徒(tú )をおどかすこと、(💸)この(🚌)二つ(🥈)の(🦉)外(wài )に(⛎)は、用はないと(😊)いった顔をしてい(📟)る人間、それを次郎(🐭)は中学(㊗)校の先生にお(🌛)いて(🍞)発見した(🔹)のである。
(🚐)次郎は怒(nù(😊) )ったような調子だった。
そう(👿)言って、ま(🧒)じめにたずねたの(🍍)は、大沢(zé )雄(🔫)二(èr )郎(🐢)という生(👒)(shēng )徒(🈚)だ(👷)った。彼は、小(🗾)(xiǎo )学校を出てから三年(niá(🥁)n )も町の(⤵)鉄工場(🔱)で仂いたあと、ある人に見込ま(🚳)れ(😝)て中学校に(👹)はいる(🔌)ことになったので(🚊)、全校一(yī )の年(😁)長者だった。どっしり(🍪)と落(luò )ちついて、(👜)思い(🍖)や(🈳)りが(🈷)あり、(🔅)しかも頭(🚿)(tóu )が(🧡)い(🌄)いので(😶)、「親(qīn )爺おやじ」(⬇)とい(🥎)う(🎿)綽(🏚)名(mí(🤘)ng )あだなでみんなに親(qīn )しまれ(🥐)て(🤯)い(🍑)た。とりわけ恭(🎳)一は彼に親しんだ。親(qīn )しんだという(😴)よ(🏥)りは、心(💶)から尊(zū(🐲)n )敬(🐻)(jìng )していたと(🍑)い(🐲)った(🕗)方が適当(🥫)(dāng )か(🔢)も知(zhī )れな(🚠)い。性格はまる(😇)で(⛱)ちがって(🤺)いたが、(🛷)物の考(😙)え方はいつも同じで、しかも世間を知って(💾)い(🤔)るだ(🌄)け(🛹)に、大(dà )沢の方(fāng )にずっと深(shēn )みが(🌆)あ(🧥)った。大沢の方でも恭一を真実(shí(🥛) )の弟のように愛した。日曜など(🎀)には、二(🖲)(èr )人は、終日、人生(shēng )観めいたような話(huà(🍡) )をして暮すこともあっ(⛴)た。
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