(🏄)次郎は、先生(🔨)の言葉がますます激しくなっていくのにおどろいた。先生(shēng )は、あるいは、昨日の入(🚃)塾(⏩)式(shì )にお(💃)ける平木中(zhō(⏬)ng )佐の影(yǐng )響(🌩)(xiǎng )えいき(🆓)ょうから、できるだけ早(⏪)く塾(shú )生(🔝)たちを救(📑)い出そうとしてい(♏)られるのかもしれない(🌳)。しかし、そ(💪)れ(🏆)にしても入(😿)塾(🍼)したばかりの(🏢)青年(nián )たちに話す言(yá(📣)n )葉としては、あまりに(🍨)も激しす(👂)ぎる(♓)。こ(📴)れ(🥛)ではか(🦊)えって逆効(🏑)果(🏵)(guǒ(💝) )を(🔼)生む(㊙)ので(🥃)はあるまいか。
もっとも道江にたいして自分の抱いだいてい(🍅)る気持(🦈)ち(🖲)に、兄がまだ(🤩)まるで(💊)気がついて(📵)いな(🦃)いらしいの(⬇)は、あり(🤑)がた(🍀)い(🐅)こと(✊)だ。し(🛌)かし、だからとい(🏖)って、二人(rén )がむつまじくつ(🌔)れだって(🔉)や(🆙)っ(🧒)て来るのまでを(💯)、あり(🌜)がたく思うわけには(❇)いかない。痛いきずは、どんなに用心ぶかくさわら(🦉)れて(🕎)も痛いのに、(🗯)まし(🔩)て、そのきずに気がつかないで、無(wú )遠慮ぶえんりょにさわら(👹)れては全くたま(🐝)ったものではないの(👾)だ(💻)。
かれらの大(⛱)多数は、まだむろん、人(rén )間(㊗)生活にとっての自(zì(🧥) )由(🗨)の価(sì )値や(🆘)、(🥓)そのきび(😥)しさについて、ほんと(🏷)うに目を覚(jià(🤔)o )さましていたわ(🦅)けではなく、友愛塾(🚊)というところは一風変わっ(🧟)た指導をやると(🎲)こ(⛳)ろ(⛑)だぐらいに(🎂)しか考(kǎo )えていなか(💪)った。しかし、そ(🤜)れにして(⛎)も、そう(☔)した(🥞)言葉が、しだいに(🅰)かれらの間にとりか(📼)わ(🕙)されるよう(👿)に(🖌)な(👄)った(🥘)という(🏃)こ(🤒)とは、(😰)たしかに一つの進歩(🚬)であり、混乱と無秩序むちつじょの中(zhōng )で、不十(shí )分ながらも、何か自主的創造的(🥍)な活動が始(shǐ )まって(🌘)いる(🌽)証拠(😽)しょうこには(🥪)ちが(🐼)いな(🚩)かった(💘)の(🎾)である。
飯(🐋)島(dǎo )は、それまで、やは(😿)り入(🐺)り(♎)口の階(jiē )段(👐)に(🌛)立っ(📇)て、何(🌟)かと指図さし(🐮)ずがましい(🐀)口(🐳)をき(🐃)いて(🔺)いた。しかし、(🚥)次郎(láng )が(🍉)雑(🐐)巾を(♉)もって大便所の中(🗣)にはいっ(🈚)たのを見(jiàn )る(🗓)と、さすがに気(🎫)がひ(🥂)けた(⤴)らしく、指(🥖)図する言葉(😻)のはし(🐰)ば(🙍)しがにぶ(😌)りが(㊗)ち(🎦)になり、何(🔶)(hé(🚕) )かしら気(🏟)弱(⤵)さ(🍱)を(🦇)示していた。
そして、(🐱)次郎(✳)(láng )のほ(🍯)うをちょっ(🕙)とぬすむよ(🤙)うに見な(🦌)が(📬)ら、
(🌭)朝倉先生(🤷)は、この話(🧢)を語(👧)り(🐕)お(🥞)わると、(🎺)しばらく(💵)沈黙した(🌦)。
講(jiǎng )堂(🛃)では、掃(sǎo )除はもう(🚆)あら(♎)かた(🚌)終わって、机や椅子いすの(🔖)整頓せいとんにと(🦌)りかかる(🕦)ところだっ(⛰)た。そこは、第一(yī )室と(♓)第(🔳)二(èr )室の共同(💍)の受け持(📓)ち(⚓)だったらしく、田川大作や青山(shān )敬太郎な(🏝)どの顔(yá )も見えて(🔺)いた。田川(chuān )は、例(😻)のしゃがれた、(🏂)激はげ(🦅)しい号(👍)(hào )令(🍞)口調くちょうで、ほか(🛠)の塾生た(🧡)ちを(🤸)せきたてながら、自分(fèn )で(🆖)も椅子や机(🎲)を(🗞)運(yù(📶)n )ん(❣)で敏(🎑)捷(🤠)び(📑)んしょう(🔞)にたちはたらいていた。これに反し(🍌)て、青山(🔓)の態度はきわめて(😆)冷(lěng )静だった。かれは(😥)、田川の(❓)声には無頓着(🏐)むと(🗺)んちゃく(⬅)なように、(🏮)並(bìng )ならべら(🥒)れて(❗)いく(🖕)机の列をじっとに(🚂)らんでは(👁)、そ(👯)のみだれを正(zhè(🌯)ng )していた。――二人とも、それ(🍞)ぞれに室長に選ば(📝)れていた(🍳)ので(🌔)ある。
か(📏)れは、自分の部(😴)屋の(🖊)掃除(🎊)をすます(🛠)と、そ(🧓)っと事務(🛡)室との間の(🐖)引き(🤮)戸(hù )をあけた。いつもなら(🌰)、そのあとす(🥀)ぐ事(🐗)務室の掃(🐔)除(chú )にとりか(👭)かる順序だったが、しばら(🌷)く敷居しき(😭)い(🕷)の(🔸)ところに突(🔄)っ(🤢)立(🗂)って耳を(💈)す(⏸)ました。それから、足音(👱)(yī(🙏)n )をしのば(💅)せるようにし(🖊)て入り口に近づ(🥂)き、ドアを細(🔆)目(📇)にあけ(👾)て、(🙇)板木のほうに眼(yǎn )をやった。板木は、事務室前の(🎣)廊下ろう(🌽)か(🕘)と中廊下との角(💻)に(㊙)、斜ななめ向きにか(🎿)かっ(😤)ていたのである(🆙)。
(🔊)田(tián )川(😹)(chuān )は、それまで、眉根まゆねを(👎)よせ、小(xiǎo )首(🏜)(shǒu )を(🔧)か(🕥)しげて、いやに深刻そうに畳たたみの一(🐖)点を見(🍟)つめていたが(⬜)、だしぬけ(🚇)に自(zì )分の(🏂)名を(🚾)よばれて、飯島(🛤)(dǎo )とはち(🔝)が(🙎)った意味(wèi )で、あわて(🔁)たらし(✡)かった。しかし、か(🚇)れはす(🎆)ぐ(📢)にはこたえなかった。こた(💷)え(✅)る(⛩)かわりに(🐚)、何(🌉)度も(😴)小首を左(zuǒ )右に(🏆)かしげ直し(🍀)、するどい眼(🥠)で畳をにら(🚶)みまわした。それから、(💇)朝(👼)倉(🍄)先生のほう(🎬)をま(🧒)ともに見(🦑)て、そ(💳)のし(👚)ゃがれた声(shēng )をと(🙊)ぎらしがちにこたえ(👵)た。
「(🥀)田(🎅)川(chuān )はどうだい。」
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