そう思ったとき、自然に(🔃)、かれの眼に(🆒)う(🌃)かん(👇)で来た二つの顔(yá )があった。それは、(🦊)大河無(wú )門の顔と、青山敬太郎の(🔶)それだった。ゆうべ(🦀)の懇(🌝)談(tán )会の様子(🏚)から判(pàn )断(🕚)し(🐐)て、(❎)こんな落ちついた(💲)板(☝)(bǎn )木(🕠)の打ちかたのできる(🏢)のは、おそら(🚡)くこの二人(ré(🔀)n )の(🌧)ほかにはないだろ(🗓)う(🛄)。そして、第(🎃)(dì(🥖) )一週の管(guǎ(📁)n )理部の責任をひ(⬜)きうけた(🧥)の(⏹)は第(🔘)五室だったのだ。――そ(🏟)こま(🍎)で考えると、かれはもう、(🦓)今朝の板(📯)木が大河(🌂)の(🗒)手で打た(🌳)れている(🔵)ことはまちがい(🧜)ないこと(🍥)だと(😼)思った(🔩)。
「(🌭)ぼく……もっ(♓)と……考(🚴)えてみま(🥨)す。」
か(➡)れ(〰)は視(shì )線(🎵)を転じて、そっと(👚)先生の顔を(👕)のぞいて(📡)みた。する(🚜)と(🔺)、(🆘)ふしぎ(🐾)なこと(⛲)には、先生のいつもの端然(rán )たん(➗)ぜ(😂)んたる静坐の姿勢がい(🔓)く(🏏)らか(😶)くずれ(Ⓜ)ている。顔をすこ(🎄)し伏ふ(⛲)せ、その眉まゆの(📚)間(jiān )には(😙)深(⛹)いしわさえ(🌍)見(jiàn )える(📵)のである。次郎(🌉)は(👩)、先生が気(qì )分(✴)で(🗾)も悪くなったので(🕙)は(🎫)ないか、と思っ(🛷)た。
次郎が入り口に立って(🥓)様子をなが(🎑)めてい(⏸)る(♏)と、
と、次郎は(🤔)眼をふせたまま(📶)頭を(🗻)さげ(🌛)、逃にげるように塾(🙀)長室を出た。
次(🥠)(cì )郎は、すぐには(🤤)、その意(yì )味がのみこめないで(🌱)、(🈯)きょとんと(😺)し(⛄)ていた。すると、先(🤓)生は(🌌)、
か(📡)れは心(xī(📯)n )の中(🤕)で強く否定した。しかし、(🛅)否(fǒu )定(dì(🚼)ng )した心(xīn )そのものが、やはり、(😆)ふ(📄)だんの(🐋)秩序を失(🚁)った心でしかな(🏛)か(🃏)ったのであ(📡)る。
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