就寝(😞)しゅ(🏵)うし(🗃)んは九(jiǔ )時(shí )半、消燈(⛓)(dē(🏊)ng )しょうとう十時ときまったが(🍉)、懇(🦔)談会(🌶)を終わったときには、すでに九時(🗾)半(🛷)(bàn )をすぎてい(🐘)た。
(🛶)次(👼)(cì(😤) )郎は足(🏫)音をたてないように、みんなの間をあ(😣)るき(✍)まわ(🕷)り、いちじるしく姿勢の(📹)わ(🤞)るい(🏢)のを見(jiàn )つけると、それ(🥃)をなおし(🎄)てや(👒)っ(🔶)た(🦇)。
次郎(láng )は愉快(kuài )ゆかいそうに(🔹)笑(xiào )って、事(🏆)(shì )務(🔸)室に(🧛)は(🚹)いり、す(💟)ぐ掃(sǎo )除そうじをはじめたが、その時になって(🌭)、大河(hé )のにっと(🥗)笑(🌳)った(🤳)顔と、(❔)そのあとで言った言葉とが、変に心にひっかかりだした。
朝倉先生は、(🐛)それっきり口をつぐんでい(🛃)る。次(cì )郎はいよいよ不安だっ(🕒)た(🗝)。も(👸)し先生(🙌)の話(💧)(huà )がそれで終わ(🔤)ったと(🍏)すると、大(dà(🌌) )河(🏁)に(🥨)対(🤝)してはむ(🔬)ろ(🗻)んのこと、あ(🤣)と(👑)でほ(💶)んとうのこ(🚿)とがわ(🥑)かった場(🤹)合、他(tā )の塾生たちに対(🦉)しても、こ(🚱)のまま(〰)では(💸)決(🛋)して(🦌)いい結(⏩)果(🍚)を(💐)もたらさないだろう。
「(⛓)おはよう。ここ(♏)は何(🔡)(hé )室の受け持ちで(⏰)した(🕷)かね。」(🌳)
先生(shēng )の言葉の調子(zǐ )は、(🥞)はげ(🕦)しいというよりは、(🌊)むし(🎲)ろ悲痛(tòng )だ(😑)った。
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