「うむ、きいたよ。も(🐞)う学校で(🤫)はみんな知って(😙)るよ。」
「さっそく(📅)会(🦏)っ(💧)てみ(🎟)たくなったね。今(🔋)日、君の家に行(háng )ってもいいかい(😩)。」
「(🔓)新入生の(👌)ためばかりで(⛄)はありません。五年生(shēng )は、(🔶)ち(⛲)っとも校長(zhǎng )先生の教え(🏞)を守って(😧)な(🛶)いです。あんな(✂)五年生(shēng )は、僕、(🛺)学校(🔅)(xiào )の(🐒)ためにならないと思うんです。」(🗜)
(💁)だが(🈷)、彼(🚥)の詩(shī )に(🐨)つ(💙)いて、これ以上(⏮)のこ(👝)と(⌛)を語(yǔ )るの(👧)は(💩)、(🕍)今はその時期(qī )ではない。何しろ、彼はまだ、(🐌)歌(gē )一首作るに(🏴)も、指(zhǐ(👢) )を(✖)折(shé )って字(zì )数(shù(🤯) )を(🌔)数(shù )えてみなければならない程(🧤)度の幼い詩(🆕)(shī )人だったし、それ(⛩)に、恭(gō(👧)ng )一(📑)の(📧)詩(shī )に対(duì(🔯) )し(🚕)てあ(📯)る妬ましさを(🛬)感(❤)じていたとし(📴)ても、彼の身辺には、詩以上に切実(shí )な(🙁)問(wèn )題(tí )が(👓)まだたく(🛬)さ(⏪)ん残(cán )さ(🌋)れ(🎠)ていたからである。
二人よりも(🈚)ちょ(♿)っとまえに(🌤)、次(cì(🌓) )郎(láng )も帰って(👰)来(🍴)て(🚁)い(➡)た。彼(👐)はもう(🥢)机(🧖)について、日記か(🔗)何(🚜)か(🔖)をしき(💨)り(🎈)に書(🐆)いてい(👩)たが、恭一のあとから大(dà(🎆) )沢がはいって来たのを見ると(🏘)、思わず(⛩)い(⏸)や(🤸)な顔をした。五年生にしても老ふけている大(❇)沢の(👋)顔(yá )付(fù )や、その堂(táng )々(🎂)たる(🤓)体格が(🐇)、恭一の(🗻)同(👑)級生だ(🔀)と(⭕)は、彼にはど(🚪)うして(👻)も(📴)思えなかったので(🔊)ある。彼の(🥀)頭(🌷)には、(🍚)すぐ(😿)雨天体操場の光(guāng )景が(👵)浮か(🚘)んで来(lái )た。山犬(🦐)や、狐や(✨)、三つ(📰)ボタ(😬)ンの仲間(jiā(🏁)n )で(🥞)は(👣)あるまいか。そう思うと、(🌫)恭一がそんな生徒をつ(💶)れて(🈹)来(🌦)たのが(🦌)、腹立たしい気がした。彼は、しかし、(👃)仕方なしに、大沢(🦓)に向って窮(qióng )屈(qū )そ(🖲)うなお辞(🐁)儀(yí )をした。
みんなは、(♌)それ(💠)で默りこんだ。する(💉)と大沢は恭(🚎)(gōng )一(🥛)を見な(🃏)がら(🌗)、
次郎の神経は(💈)敏感に動(🥠)い(⛓)た。
「父さんだけならいいけど(💺)……」
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