(🕶) 八
「この野郎達案(àn )外、皆強情だ! 土ん百姓(xì(🈯)ng )の癖に生(shēng )意(🈴)氣しやがると(🚰)――」
「糞でも喰へツ!」石山(🕎)(shān )はそのまゝ表へ出てしまつた。
が、それ(💐)はいづれ、(🤫)詳しく書く(🧡)つ(🏪)もり(🔩)だ。そ(📷)つちではどう(🌳)して(🏆)暮してゐる(🖼)。も(🕎)しなんなら、(⚪)手紙を書(🏃)い(📘)てくれたら有難い。
片(pià(🚖)n )隅で、(🗿)誰か五(wǔ )、六人(rén )のものが拍手(shǒu )を(🕌)した(📌)。そ(🌨)れに(👉)つれて、集(🐄)つたものも、拍(🤳)手をした。が、ぼんやりして、だまつて拍(pāi )手をするのを見(📵)(jiàn )てゐ(🔘)たのもあつた。拍(pāi )手(shǒu )が終ると、(🍓)二十五、(⛷)六のがつし(🖤)りした(🏫)身體の(💗)、眉の濃い、バリ/\(🏾)し(🗿)た(⛰)短い頬(🥪)(jiá(🕙) )ヒゲを(🏣)もつた石山といふ百姓が(🚦)教壇(🏕)に上(🎗)つ(🤐)た。校(xiào )長(🔫)先(☕)生(shē(♓)ng )の(✏)親(⛔)類だ(🔩)つた。
(🔬)差配(🦃)に掛(🎎)合(🥇)つても(🛤)結局(🐊)(jú )駄目だといふことが分り、そこへも(🕉)つて行つて差配のとつ(📏)た傲慢な態(tà(🧀)i )度のこ(📟)と(🙎)から、カツ! とし(🕢)た元氣で、す(⏳)ぐ地(💻)主に掛け合ふ(🕖)ことに、手(🛍)はず(🈸)がきめら(🎖)れてしま(🐈)つた。校長先生の「(🎒)北(😀)海道(🐤)(dào )の宗五(wǔ(🧥) )郎」(🌔)が時機(❇)を得(dé )て、三人(👣)も(🌶)、(🔓)その大(🍰)きな役(yì(🎟) )目(mù )を引き受けるものが(🤕)百姓の中(⛹)か(🚩)ら出(chū )た程だつた(🎞)。
次(🎂)の日に、源吉(🚙)は、お芳(fāng )が始めどうし(🎮)ても飮まな(🏕)い、(🐙)飮(yǐn )ま(🐊)な(🔥)い、と(🍡)ぐわん(🎊)ばつてゐた藥を、やうや(🎊)く飮んでゐ(🎮)ると(🤥)いふ、噂をきいた。そ(🛸)れは、何度(dù )も何(hé )度も出(chū )した手紙が(🧞)一囘(🎧)だつて返事(🤮)(shì )が來な(🐒)いの(📝)に、色々(💐)これからの事(🕠)も考へ、飮み出した(👷)のだ(🍉)と(🚤)、云(🗾)(yún )つてゐた。源吉は、(🤕)自(👻)分(🚐)のこ(🐺)とのやうに、(🙋)氣持に狼(láng )狽を感(gǎn )じた(👰)。が(🐓)、だまつて、それをこらへた。
――お芳(🌋)は札幌(🌜)にゐたうちに、(🖌)ある金持の(🥏)北大(dà(💥) )の學生と關係(👦)した(🛎)。そしてお(🤼)芳が(📺)妊娠し(😜)たと分つたと(😃)きに、その學生にうま/\と(🌍)棄(🤶)てら(👆)れて(🛢)しまつた。そ(🐞)の學生の實家は(🧒)内(🦒)地(🐲)に澤山(shān )の土(🔤)地をもつた地主(zhǔ )だ(🍂)つた。
「お芳(fāng )が(🐛)來てゐたで(🔒)。」と云つた。
一番(😾)先頭に立つてゐたの(🧢)が、(🚴)いきり立つてゐる馬の手綱を力(lì )一杯(🗣)(bēi )に身體を(🙋)後にしの(🏯)らし(🖥)て引きなが(🧙)ら、踏切番(fān )に(📆)、汽(qì )車(💢)を(🤚)きい(🐡)た。
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