この教員(yuán )室(🤺)の空気(🏨)の中で、広岡先生は由緒いわ(🉑)れのありそうな古い(🏃)彫の(😻)ある銀(🙁)煙(🎂)管ぎんぎせる(🈁)の音をポンポン響かせた。高瀬(💅)(là(🧠)i )は癖(pǐ )の(🔙)よ(📃)うに肩を動ゆすって、甘そうに煙草(🍓)を燻(🖨)くゆらして(🤢)、楼階はし(😓)ご(🚘)だんを降り(📎)ては生徒を(🚃)教え(🍆)に行った。
と鞠子(🎠)は首を(📺)振ったが、間(🆕)もなく母の傍へ行(háng )って(🌹)、(👥)親子でパンを食った。
そのうち(🖼)に学士(shì )の誂(🤞)あつ(🌙)ら(🔏)えた銚子ちょうしが(🤦)つい(🚺)て来(🍦)た。建(jiàn )増した奥(ào )の部屋(🎋)に小(🏫)さな(🏎)チャ(💌)ブ台を控えて(🐷)、(🚣)高瀬(👸)は学士(💞)とさし(💚)むかいに坐って見(jiàn )た。一(yī )口やる(🏘)だけの物(wù )がそ(🚈)こへ並(bìng )ん(🦌)だ。
(🔡)しば(👊)らく石(shí )の(🛥)ような沈(shěn )黙が続(😍)いた。そのう(📚)ち(📘)に微か(👋)すかに(👋)酔が学士(🔕)の顔(yá )に上った(🌄)。学(🧜)者らし(🙌)い長(zhǎng )い眉だ(🏸)けホンノリと(💈)紅い顔の中(zhōng )に際(jì )立きわ(🖋)だって斑(🉑)白はんぱくに見(jiàn )えるよ(🍻)うに成(chéng )った。学士は(🧝)楽(lè )しそうに両手(⛄)や(👙)身体を(🌳)動(🏉)かし(✋)て、胡(🎉)坐あ(🔼)ぐらにやったり、坐(zuò )り直(zhí )した(🎸)りし(🎓)ながら(🕟)、(🥣)高(😐)瀬の方(🌒)を見た(⏫)。そして話の調子(🍐)を(🍪)変え(🌛)て、
こう高瀬は(🚞)泉に話すこともあった。
奥(😯)さんは(🌽)性(🤬)急(👱)(jí )せっかちな、しかし良(liáng )家(🐎)に育っ(🍥)た人ら(⭐)しい調子で、(😸)
と先生は高瀬に言(🎱)っ(🌗)て、一緒(🚕)に奥の(🌏)方まで見て(⛎)廻(😂)った。
「成程、よく見えます」
「ううん、鞠ちゃんパンいや―(💬)―鯣(🍻)(yì )」
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