「(🧛)僕もそ(🛂)う(🔵)思って、わざわざ廊下(xià )に出て見たん(🔌)ですが、当(dāng )番は大河君だったん(💢)です(👳)。」
食(shí )後(hò(😓)u )には、みんな卓(zhuó )についた(⏬)まま、雑談的に感(👯)想(xiǎng )を述べあ(🌓)ったりす(🔔)る(🐨)時(🚏)間(💌)が設け(🎬)られ(🆒)ていた。次(cì )郎は(🍂)、そ(🚻)の時(shí )間が(🥦)来るのを待ちか(🍈)ねていた(🔏)よ(🚠)うに立(lì )ちあが(💍)った。そ(💺)して(✊)、みんなに今朝の起床の板木のい(🏰)きさつを話し、最後につ(💷)け加(jiā )えた(💜)。
塾(🚏)生たちのある者(zhě )にとっては、朝倉先(🃏)生のそうし(👺)たや(🤠)り方が、(🛍)非(🖤)常に皮肉(ròu )に感じ(😫)られた。
「どの方(fāng )面の希望者が(🤐)多(duō )かっ(🎙)たんで(🙀)す。」
「(✔)田(🍆)(tián )川はどうだい。」
次(cì )郎(lá(🈹)ng )が(🍨)入り口に立って様子をながめてい(🔸)る(❔)と、
静かな空気(🚀)の(🌕)中を、えぐるような沈黙の数秒が流(🚃)れた(🤬)あと(😕)、(✌)朝(👔)(chá(🦇)o )倉先生の言葉が沈痛ち(⛹)んつ(💃)うにつづけ(🌒)ら(🎺)れた(🚯)。
朝倉先生(shēng )は(🌐)、そこでまた口をつぐんだ。塾生たちの中には、話(huà(😥) )がそ(🍲)れで終わったの(💾)かと思い、そっ(🥂)と眼をひらいて、先生の顔(🕗)をのぞいて(🍈)見たものも(🍳)あ(💑)っ(🦇)た。
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