バラエティ番組《小学生 パイズリ》2行目ライン
小学生 パイズリあらすじ
「(😸)それ(💧)に、今朝(cháo )はすい(⏳)ぶん寒(hán )かったし、平木中(zhō(🌃)ng )佐どころではな(🙇)かったんだろう。」
かれは(🚠)、自分(fèn )の(🍐)部(🥣)屋(💣)の掃(💚)除をす(👫)ます(🌅)と、そっと事(shì(😜) )務室との間の引(🛂)き戸(🌒)をあ(🔱)けた。い(💧)つも(🈴)なら、そのあとすぐ事務室の掃除にとりかかる(👺)順(shùn )序だ(🤖)ったが、しばらく敷(🚀)居しきいのところに突(tū )っ(🍜)立(lì )って(🥁)耳(🏧)をすました。それか(🔰)ら(😓)、足音をし(🥟)のばせるようにして入(⏰)(rù )り(🥀)口(kǒu )に(🎚)近づき、(💙)ドア(🚄)を細(👶)目にあけて、板(bǎn )木の(💋)ほ(🌛)うに眼(👴)をやっ(❗)た。板木(mù )は(🌡)、(⛓)事務室(shì )前(qián )の廊下ろうか(🆑)と(🆑)中廊(💢)下との角(jiǎo )に(🗜)、(🧠)斜(🕡)ななめ向きにかかっていた(🤥)の(👌)である。
「選挙なんてそ(🛂)んなも(😂)のらしいよ。どこでも(🚵)たい(♑)ていは心臓の強いの(🐚)が勝(🥒)っているんだ。」
こ(🗃)の妙音(yī(🏢)n )をつ(🧝)きだし(🌍)た小(xiǎo )僧こそ(⭐)は、実に、後年の森(🌫)田悟由ごゆ(😓)う禅師(🔤)ぜ(😅)ん(⛴)じだった(🕸)そうである。
「おは(🧠)よう。ここは何室の受け持ちでし(🐰)たかね(🔬)。」
講(🕊)堂では、(⚽)掃除(🦊)はもうあらかた終わっ(📠)て、机(jī(🐓) )や椅(🌰)(yǐ )子いすの整頓せいとんに(👣)とり(🧘)かかる(🖕)ところだっ(🐰)た。そ(🎯)こは、第(🐶)一室と第二(💢)室の共同(tóng )の受け(🦅)持(🍔)ちだったらしく(🚝)、田川(💳)大作や青(👨)山敬(🍡)太(🧞)郎(láng )などの(😚)顔も見(🕵)えていた。田(⏮)(tián )川(🍢)は、例(lì )のしゃ(🤼)がれた、激(👡)はげしい(⛸)号(hào )令口調(diào )くちょうで、(💬)ほか(🐺)の塾生た(😲)ちをせ(🕌)きたてながら、自分で(🌚)も椅子や机を運(🚠)んで敏捷びんしょうにたちはたらい(🕶)て(❗)いた。これに反して(🤒)、青山の態度(🥋)は(👅)き(➰)わめて冷(🦄)静だ(😿)った。か(👀)れ(☝)は、田川の声には無頓着むとんちゃくなように(👍)、並ならべられていく机(jī(🐈) )の列をじっ(🕶)とに(🆕)ら(🍍)んでは、そ(🌙)のみ(🐒)だれを(⚫)正(🎢)していた(😚)。――二人とも、それぞれ(💔)に室長に選ばれ(🐤)ていたの(🕍)である。
「今朝の鐘(🤶)を(😦)ついた(🚋)の(🥗)はだれ(🎷)じ(⚡)ゃな。」
「強(🔦)制(zhì )される(💂)と、どん(🚏)な不合理な(💒)ことにでも盲従(cóng )もうじゅうす(🗡)る。おたがいの(🐋)相談に任(rèn )されると、なまけられるだけなまける工夫をする。もしそういうこと(🔻)が人(rén )間(🛰)に(🍀)とって(🐷)あ(🥔)たりまえのことだと(👮)して許されるとすると、いった(🕞)い(⛱)人間の(㊙)自(💇)主性とか(🏪)良(🍚)心とかいうものは、どういう(📕)意(🌄)味を(🗻)も(🏦)つことになる(❤)ん(🦍)だ。い(🧒)や(🐣)、い(🏹)つに(🎷)なっ(💬)たら、人間(📰)はおた(🛳)がいに信頼しんらいので(🕣)きる共(🍫)同(tóng )生活(huó )を営いとな(🚑)むことがで(🌫)きるようにな(🤢)るんだ(🥛)。」
「こんな寒い(📼)時(🤗)に(❇)は、ぐいぐい(⭕)はた(🗞)らく(⏯)に(🤓)限るよ。室(➖)長なんかになるも(💾)んじゃな(👩)いね。」(🈚)
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