「(😇)第(dì )一(yī )、君は(💪)今そんなこと(🐂)に(🚗)気(👦)(qì(🔡) )をつかってい(🍴)る時(😻)(shí )で(👶)はないだ(🐹)ろう。君(jun1 )の学校の問題(💒)は決(🌊)して(🐪)容(🗾)易ではな(🥠)いよ(🐱)う(😟)だぜ。まだ噂(zǔn )だけ(🤩)で、はっきり(😰)したことはきか(🦁)ない(⏫)が、もう警(jǐ(🏞)ng )察(chá )や憲(🎂)兵隊(duì(🆖) )が動き(🦍)出(chū )しているとい(🤑)う(👛)んじゃ(😂)な(🍆)いか(👋)。」
すると(🏦)、馬(mǎ )田が茶店(dià(🍟)n )のかど口に立って、(💶)こ(🤦)ち(🕹)らを見ていた。そのしまりのない口は(⛸)冷笑(🤝)(xiào )でゆがん(✌)でいる(📰)。次(cì )郎は、しかたなしに(🥥)立ちどま(🦋)った(🏁)。
「スト(❕)ライキに(⏳)は、僕、絶対に反対するつもりです(🧟)。」
「ええ。でも、そんなことよりほかに、どう(🍈)に(🌵)もしよ(👩)う(🕟)が(🏌)ないわ。」
「もう間も(💉)なく帰るこ(✳)ろだわ。」(🎯)
次(cì )郎のふみ出した足はひとりで(⛩)に(🍼)もとにも(🤒)どった。彼は棒立ちに(🎀)なったまま、道江から馬(😓)田へ、(💼)馬田から(👍)道江へと、何(🎩)度も視線を往復させた。そし(🈵)て最(zuì )後(💨)に唾(🗓)(tuò )をごくり(⛩)と飲(🤞)み、自(zì )分を落ちつけるためにか(🧢)なりの(🧀)努(nǔ )力(lì )を(🏮)払ったあと、わ(🚯)ざとのように足音を立(lì )て(🚟)て歩き出し(😟)た。
「たった今。僕(📽)、道具をうちに置(🗃)くと、すぐ(🙃)来たんだよ。」
校長室にお(❌)ける会(huì(👨) )見の(🛥)様子(😸)は、あと(🌟)で四(🏹)(sì )人が――と言っ(📟)ても平(🥠)尾はあまりしゃ(🦂)べらなかったが――みん(🤷)なに話(📠)し(📠)たところによると、(🎂)かなり悲(bē(🐟)i )哀(📨)感(🏉)をそそる(❕)ものだ(🏖)っ(👝)たらしい。元来花(🏳)山校長の鼻は、馬田(🛐)が次郎のうち(😇)で言ったよう(🍣)に、(🚦)実(shí(🕎) )際い(🥃)かにも(🕛)ちょっ(📷)ぴりし(🚉)ている。恰好(🕐)だけは、美(😀)人の鼻といっても(🦕)いい(📑)ほ(🤑)どと(⛅)とのっているのだが(📺)、(🍝)顔(yá )の面(miàn )積に比(✉)較(🍨)(jiào )して(🍼)、それがあ(⭕)まりにも小(xiǎo )さすぎるので(✒)ある(🚣)。血(xuè )色の(🆔)わるい、それでい(🥇)てい(😷)やにつるつる光っ(🔺)ている(🌩)だだっ(🚼)広い(💚)顔のまんなかに、つつましすぎる(🍜)ほどつつまし(🚏)く、(🔐)そしてそれ故に安(🈹)定しす(🐟)ぎる(🤘)ほど(👦)安(ān )定してく(🏻)っついてい(🎽)るそ(🎎)の(🐾)鼻を、校(⚓)長(😂)就(🥟)任のそ(📽)の日以来(lái )、生(⌚)徒たちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞しているのであ(🉑)るが、それは決して的(🔠)(de )はずれの(🚽)形容だとはいえない。生徒間に(🕝)、(💟)それほど安(ān )定した印(🦈)象をあたえているその鼻(bí )が、血書を差出(📳)し(🉑)た瞬間(jiān )、ぴくりと動(⚡)き、(🌓)しかも(🍟)多少額(é )の方にずれた(📲)よう(🕣)に感じら(🐏)れたという(🛹)のだか(🐛)ら、お(🕥)よそ、その場の光景が察(chá )し(📺)られる(🐁)であろ(😝)う(😡)。
「では、どうした(🙊)ら(🤦)い(😔)いの?」
「そう(📓)いえ(🙁)ば、昨(zuó )日本(🐄)(bě(🔎)n )田(🚴)は、(🐀)変(biàn )に人の(💎)顔ばかりのぞきな(🍌)がら血(🌶)判をしていたが、ひょ(🍭)っとすると血(🤭)(xuè )判(🏄)を(⤴)ご(🐁)まかし(👠)たんじゃない(😘)か(🥂)ね(🐋)。」
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