「あたし、(💧)こ(🏏)わ(🎳)いわ。」(⛵)
「ええ。しかし、もう県庁でも(📁)見てい(💒)る(💓)んで(🍦)しょう。校(🛶)長(🤭)先生が県(🗺)庁にそれ(🚌)をもって行(👯)かれ(🔗)たそうですから。」
次郎(🦉)は(🎰)や(➕)っと(📇)それだけ答えた。ス(🚷)トラ(🔦)イキ(👞)反対(🔺)(duì )の理(lǐ )由が、当局(jú )のた(🙄)め(🧙)でなくて(🕖)朝倉(🐫)先生(shē(😵)ng )のためだ(👖)、という(📌)こと(🕵)を(🧘)つけ加えたかった(📖)が、まだそ(🐜)れを(🚐)言(yá(🛒)n )うだけ(💪)に気持(chí )が(🎣)おちつい(🎭)ていなか(🈳)ったのである(🚽)。
「いたずら?(😞) 僕、馬(mǎ(🐄) )田がどんないたずら(🔁)をしていたか知らな(🚢)いよ。僕は(📼)、馬田(tián )が橋のところに立(🍮)って道(🗺)江さ(🚰)ん(✋)が走(✌)って行(♑)くのを眺めていた(🛍)の(🧞)で、変だと思(🔓)っただ(🐅)けさ。」
「そうね(📭)、―(💺)―(🚀)」
校長(🤠)室(📴)がひっそりしているの(🦐)にひきかえて、(🍔)教員室は何と(🎁)なく(⏫)落ちつきが(🧘)なかった。三(sān )人(rén )、五人とかたまって立(lì )ち(🚯)話をしている様子(🚐)が、あけ(💽)放(fà(❕)ng )し(📤)た窓(👣)から(🦆)、(🦃)い(🏉)つ(👄)も生徒た(👍)ちの(😌)眼(yǎ(😷)n )にうつった(🐡)。ま(🏀)た四(sì )年や五(wǔ )年(🥏)の教室に(🎁)出(🍙)て来る先生た(📄)ちの態(➖)度にも、ふ(🗡)だんとかな(🥗)り(🥊)ちが(🏗)ったところがあっ(🎖)た。いつも駄じゃ(🕉)れをとばすのを得(dé )意(📢)にしている先生がいやに(💤)ま(🚪)じめだった(🏨)り、これ(🌑)まで教科(kē )書以外の話なんか一度もしたことのない(😔)先生(🐎)が、(🦇)とってつけたように、(⏲)修(xiū )身めいた話をし出したり、また中に(🛣)は(👬)、変に(🙋)にや(🥨)にやしな(🔪)がら、「(🗼)こないだ大垣(🌄)前(👛)校長からお手紙をいた(🖼)だ(🕑)いてね(🧟)。」と、その手紙の中に書いて(🛴)あった(Ⓜ)という一二(🙉)の文(wén )句(🕒)を引き出して、前校(xiào )長を(🌸)ほめ、自分(😝)と前校長の間には何か特別(🕎)の関係でもあ(🔐)ったかのようにほのめかしたりする先生もあった。すべてこういう(🍎)ことが何(📣)を説(🏻)明(😿)(míng )しているか(👜)は、(🐸)生徒(tú )た(📥)ち(🤝)にむろん(🚈)わかりすぎるほ(🐽)どわかって(🛂)い(🧑)た。だから(🤹)休(🚽)み時(🔏)間になると、彼らは(🗨)それを材料にして先(xiān )生たちの品(🏥)定めをす(🐩)るのに忙(🍗)しかった。こん(🎿)な場合、いつも奇抜(bá )な思(👅)いつきを(🍲)やるので人気のあ(⏸)る五(😷)年の森(sēn )川(chuān )とい(🥍)う(😰)生徒(🥖)は、四(sì(🏾) )年と五年の(🥡)各教(jiāo )室(shì )をまわってその品定めをきいてあるい(⏹)ていた(❕)が(🍫)、昼(💡)休み(🏁)の(🏮)時間には、(🔳)もう校(xiào )友会事務室の(🙉)黒(hēi )板(bǎn )に「教員適性(🆑)審(shěn )査(🆚)採点表」とい(🕔)うのを(🍟)書きあ(💟)げてい(🥔)た。校友会(huì )事務室(shì )は、生徒控所の横(héng )の小(xiǎo )さ(💅)な室で、間はガラス戸(🎖)(hù )で仕切ってあったので、控所からは(🐛)まる見えだった。校友会の(🛠)委(🍇)員(🤨)たち五(💂)(wǔ )六名(mí(😊)ng )が中(🛺)(zhōng )でわいわいさ(🃏)わいでいる声をききつけて、ふだんは(📏)遠慮しがちな(🤠)一(yī )二(èr )年(🔛)(nián )の生(😻)徒(tú )た(🙏)ち(🏡)ま(🛰)でが押しよせて来(lái )たが、その採(💼)点(diǎ(🕋)n )表の左の(🔸)端には(⛑)、馬(🛩)賊、チャップリン、かまきり、(💮)あ(😊)ざら(🌬)し、おでん(🗑)、花王石け(🌤)ん(🚤)、長茄子(zǐ )、瓦煎(🔔)餅(🚙)、といったような先生たち(🔣)のあだ名(🎗)が縦に(💍)ならんでおり(😗)、(🈹)そ(🎤)れに括弧かっこして受持学科(🅱)名が書いてあっ(🏸)た。そして、その右(🌛)に点数欄と(😤)備考(👵)欄とがあったが、点(👿)(diǎn )数欄には五点(diǎn )という(🔜)のが一(🥅)つあるきりで、あ(🈂)と(💢)はみな四点以(yǐ )下だ(🗒)った(👐)。零点はさすが(🚐)に(🚟)一(yī )つ(🤚)も(❓)なかった。備(bèi )考欄には、「品(♟)性下劣、御(🚾)殿女中の如(🥖)し」と(📝)か、「駈(🍄)(qū )落か(🎼)けおち三回(😕)(huí )心(🥒)(xīn )中未遂(🥗)(suí(🕕) )一回(huí(😡) )」とか、「野(yě )心(xīn )満々、惜し(〰)むらくは(🚨)低能(néng )」と(🍆)か(👱)、「彼い(🍺)つの日にか(🚎)悔(huǐ )い(🙉)改(gǎ(♓)i )めん」と(🚸)か、「愚鈍なるが如(🎏)くにして(🔳)、最も警戒を要す」とか(👹)、そう(🧔)いったさまざまの文句が、いっぱい書きつめてあっ(👴)た。五点(diǎn )の評(píng )点をもら(🤕)っ(🌷)たのは「あ(⚽)ざらし(🐦)」先(🧤)(xiān )生(🥑)(shēng )だったが、その備(🉐)考欄には(🌼)「性粗(🚒)野にして稚気あり(🚍)、陰険(xiǎn )とは認めがたし、(👡)合(📵)否の判定(dìng )は(📛)後日(🤖)会議(yì )の結果(guǒ )にまつ(👘)」とあっ(⚪)た。
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