長く(🥩)東京(🆓)で年月(🐅)を送(sòng )っ(🎚)て来(lái )た高(🎌)瀬(🔥)には(🔂)、塾の周囲ま(⛸)わ(🎺)りだけでも眼に映(🥠)(yìng )るも(🌈)のが多かっ(🍘)た(🎹)。庭(🗑)にあ(🍬)る桜の花(huā )は開いて(🚷)見(jiàn )ると(🛅)八重で、花束(shù )のように(📌)密(mì )集かたまったやつが教室の窓に近く(🗼)咲き(✊)乱れた。濃い花(huā )の(🥀)影(🦗)は休みの時間(🌬)に散(🐩)歩する教師等の(🔢)顔(yá )に(🥁)も映り、(🧗)建(🍬)物の(💎)白い(✌)壁にも映(🖲)(yìng )っ(🗯)た(👊)。学(💖)生等は幹(gàn )に(🦃)隠れ、(🏭)枝につかまり、まるで小(🚑)鳥かなんどのよう(🔮)にその下を遊び廻って戯れた(🦎)。
「この(🥑)辺は、(🖖)まるで焼石(shí )と砂(🎹)ばかりの(🔥)よ(💎)うな(🚫)も(🐧)の(🏓)でごわす。上州辺と違って碌(lù )ろ(💫)くな(⛑)野菜(cài )も出(chū )来やせ(😷)ん」
ある(😈)日(rì )、(🎴)高瀬(📌)(lài )は(👂)受持(🈸)の授(📠)業を終って、学士(shì(🍯) )の教室の側を通(🚛)った。学(🎣)士(🌗)(shì )も日課(kè )を済ましたと(🔕)こ(🤵)ろで(🌹)あっ(🤣)たが、まだ机の前に立(lì )って何(hé )か生徒に(🥢)説(shuì )明(🙃)していた。机の(🚼)上(🎖)(shàng )には大理石の屑くず、塩(yán )酸の壜(♿)びん、コッ(🔴)プなどが置い(⛺)てあった(⏱)。蝋燭ろうそくの火も燃えて(🔆)いた。学(🛋)士(📝)は手にしたコ(🛁)ップをす(🐻)こし傾かしげて(⛱)見せた(😠)。炭(tàn )素がその玻(📈)璃板(bǎn )ガ(🎉)ラスいたの間(jiān )から流れ(🐖)ると(🎙)、蝋(là )燭の火は水を注ぎ掛け(🏇)ら(⛲)れたよ(🏅)うに消(xiāo )えた(🍍)。
二人が塵払はたきの音のする窓の外(wài )を通っ(🐢)た(😟)時(shí )は、(🛌)岩間に咲(xiào )く(😞)木瓜ぼけのよう(🍡)に紅い女の顔(🆒)が玻(🔳)璃ガ(⏮)ラスの内から映(🥊)(yìng )っていた。
と学(🍙)士は答(📙)えた。
何処で教(📩)わるともなく、鞠(jū )子(zǐ )はこんなことを覚えて来(🤢)て、眠(📞)る前に(👤)家中(🙀)踊(🕚)って歩いた。
と学(🔰)士もそこ(♍)へ(😺)来て言(🥑)(yán )って、(🏬)高瀬(😁)(là(🤝)i )に笑って見せ(🗓)た(🎋)。
(🕦)学士はチビリチビリやりな(🚈)がら、言(yá(😡)n )葉を(🥀)継いだ。
途中(🐕)で学士は思出(🌊)したように、
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