「ぼ(🔛)くはいま力(🎢)を(🐹)入れてつ(🤜)きだしてるのです」
「勝てないかなあ」とかれは善兵衛(wèi )にいった。
先生は一帳羅い(🦊)っち(🕷)ょうら(⛩)の羽織とはかまをつけて(🍘)出(🎶)迎えた。
先生の声は次(🆖)第に涙を(💴)おびて(👚)きた。
「いや(🚟)かまわ(🙄)な(🏙)い、わしもおひ(🎱)るからは(⛸)見物に(🙏)ゆくぞ(🍜)、しっ(🦅)かりや(🔡)ってくれ」
「(🔄)ぷうぷうぽうぽう」
「へ(🥧)そ(🕶)をだせい、おい」
(🍛)あの家(❗)では活動を見る(🎮)ことを公(🚠)然ゆるして(🥢)いると(📱)見える、お(🍿)母さ(🚌)んが承知(🚪)の上(shàng )なのだ、それ(🈴)に(🎌)対(👤)(duì )して学校がいく(👨)ら活動(🕢)(dòng )を禁じてもな(🎹)んの役(🕌)にもたたな(🌨)い話だ(🌰)。
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