「関(wān )わな(👟)いんじゃなくて、関(🐣)(wā(😱)n )えないんでし(👯)ょう……(🕞)」
「しかし、高(gāo )瀬君、どうしてこ(📉)んなに御懇(👗)意にするように成っ(🍦)たかと思うようで(🎃)すネ…(🖨)…貴(💺)(guì )方(fāng )のと(🎤)ころでも、今、(👖)お子さ(🔃)ん(🚣)は(🐧)お二人か(🍤)……実際、子(🕯)供は骨(gǔ(✉) )が折(📶)れ(🚜)ますよ。お二人位の時は(🍶)まだそれでも(🈳)宜よう御座(🐡)んす。私共(👐)を御覧(lǎn )なさい、あ(🌩)の(♑)通(🙄)りウ(🍦)ジャウジ(📽)ャ(🔁)居(🐢)るんですか(💾)らネ(🕠)……加(🐊)(jiā )おまけに(📮)、大(dà )飯(fàn )食(🏓)おおめし(🌎)ぐらいばかり揃そろっていて」と(🏛)言い(🗃)か(🥘)けて、学(🌄)士は思い(😐)出したよう(😍)に(📒)笑っ(✨)て、「まさか、子供に(🚭)向って、(🧐)そんなに食うな、三(🕓)杯位にし(💾)て控えて置(🌑)(zhì )けな(🚏)ん(🥥)て、親の身とし(💙)ては言えま(⬜)せ(❇)んからナ……」
「この節(jiē )は弓も御(yù )廃(🚫)お(🏍)はいしでサ」
(⚾)先生(shēng )は思いやるよ(🌱)うに、
「なんだか(🍩)、俺は―(Ⓜ)―気でも(🍥)狂(🗄)ちがいそ(🍖)うだ」
「お内儀さん、今日は(🏃)何(👓)か有(🍰)りま(😹)すかネ(👏)」
「それは、(🛹)君、誰も知らない―(🏓)―」
と学士が言って、数ある素(🌜)焼(shāo )の鉢(😍)の中か(🦐)ら短(🏽)(duǎn )く(🦄)仕立てた「(👰)手(🙀)長」を取出(chū )した。学(🏆)士はそれを(🥇)庭(🏨)に向いた縁(yuán )側の(📰)と(👺)ころ(Ⓜ)へ(🍴)持って行(🌍)った。鉢を中(zhōng )にし(🔡)て、高瀬(🌭)に(🕳)腰(yā(💌)o )掛けさせ、自(⛴)分で(🚘)も腰掛けた。
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