久保(🥋)井先(🛅)生が去(👏)って(🐊)か(📲)らつ(🐽)ぎにきた(🏦)る(😊)べき校長(😣)に(🦃)対して(🛳)生徒(📸)も(🌧)町の人も(📸)一(🏌)種(🍹)の反感をも(🌐)っていた、だが日(🌉)を経(jīng )ふるにした(🎈)がって新校長(🥩)の実践躬(gōng )行じっ(🎸)せんきゅうこう的な人(🕙)格は全(quá(📣)n )校を圧し、町(💐)を圧しいまではだれひとり尊敬(🏵)せぬものは(🛩)ない。
あの家では活動を(🔇)見ることを公(🐯)然(rán )ゆるしていると見え(🧢)る、お母さん(🐃)が(🚆)承(😃)知の上な(⛄)のだ(📍)、それ(🥔)に対(duì )して学校がい(📐)くら活(🌮)(huó(😾) )動を(🧝)禁(⬇)(jìn )じてもなんの役にもたたない話(😒)だ(💆)。
「お(🍞)い、大(dà(📼) )きなへそだ(🚞)なあ」(💳)
「きたき(😡)たきた」
写真(zhē(🤭)n )は西(xī )洋のもので、(🚜)いやにきらきら針(zhēn )の(🔣)よ(🎳)うな斑点はんてん(🛄)が光っ(➡)て(🛌)見えるお(📼)そろ(🥑)しく古(🥌)いものであった、光一は(⤵)だまってそ(❔)れを眺めた。ひとりの男とひとりの女が現われて肩に手をふれ(🐁)あった。見(🆎)物人は声を挙(jǔ )げて喝(📷)采した。光一は思わず目を閉とじた。そ(🥦)れはい(🏳)やしくも(👨)潔白な(🌭)人(🐭)間(jiā(🏳)n )が目(mù )に見るべからざる不純な醜悪な光景である。
「そう(🚫)か(🍪)、(💌)かにが一ぴきはいっ(🏚)てるよ(🌕)うな気(🤮)がする(☝)よ」(🏽)
「そうかも知れませ(🚹)ん(🍈)」
「(🐛)ぷうぷう(🛬)ぽうぽう(🤭)」と(⛏)らっぱが(😲)鳴った。
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