(🈲)新規、新規、見(🍖)(jiàn )るもの聞(wén )く(🌐)も(😛)のわ(🥊)たしには(🐿)新規(📼)なことば(🎊)かり。第一(yī )、自分の(🏒)つ(🛢)と(🏳)めに通(💘)う小諸義塾(🔤)までが、まだよう(🎹)やく形の整いか(😚)けたばかりのよ(👘)う(📧)な新(🍆)規な学(🐁)校でした。しかし、そ(🦂)の義(yì )塾(shú(🤶) )の(🚙)二階(🚽)の教(🦄)室から、(🌳)遠く蓼科(🏹)たでしなの山(📬)つ(🍻)づき(🚡)の(😊)見(jiàn )える窓のところへ行(⏸)って(💹)、そ(♓)こから(🐊)信州南(🖼)佐久みなみ(🤬)さくの奥のほう(🌟)の高原地なぞを望(wàng )むたびに、わたしはようや(🔺)くのことで静かに勉強のできる(👦)いな(🦕)かに、もう一度自分の身(👑)(shēn )を(🛒)置(🌗)(zhì )いたように思いました(🎺)。その窓(chuāng )の近(📟)くに(✴)は、(🅾)小諸の(🏩)士族屋敷(🖕)の一部(🚹)の草屋(💆)根も見(👎)え、とこ(🔇)ろどころには柳(liǔ(🦄) )のこずえの(🐄)薄く青みがかった(🌘)のもあり、ちょうどわたしが出(chū )かけて行(háng )った(👶)ころはお(💣)そい春(chūn )がようやく浅(qiǎn )間のふもとに(🐮)近(🐥)づいてきた時分でした(🍬)。たとえ(♊)学(✍)舎(shè )は小(📕)さくとも、わた(♎)しはほかの先(🚻)生がたと(🥦)ともに働く(🔶)こ(🤦)とを楽しく考(kǎo )え(🏻)まし(♟)た。
五(wǔ ) 行商
呉くれという家は(💹)いい学者を出(chū )しました。
茶(🍅)丈の亭(tíng )主(🤜)ていしゅ(🖐)は大(dà )津(⏭)のほうへ通か(💺)よって働いて(📄)いる大(dà )工、そのむ(📥)すこは(🏈)大津のげた屋へ奉公(gō(🛴)ng )している若者で、おかみ(🚇)さんと娘とがるすいかたがた古(gǔ )い(🔐)茶(chá )がまのわきでほたるのかごを張るのを毎日(rì )の内(☝)職(zhí(🤾) )にし(📹)て(✍)いました。石山はほ(🍻)たる(🤨)の(😇)名(🏙)所ですから、まだ(🎬)人(🛄)の出さからないうちから、おかみさんた(🛶)ちは(⏩)その(🕟)みやげもののし(🏛)たくをい(👣)そいでいたのでしょう。
四(😷) 呉(wú )くみ子さん
(💐)まあ、(👹)わたしが借(jiè )りて自(🔌)炊(chuī )をし(🎾)たのは(✊)、(🤠)そん(🥇)な茶(🕙)(chá )丈の奥(à(🔘)o )の(⏯)部屋でしたよ(♌)。そこにわ(⬇)たしは四(♉)(sì )月の末から、やがて梅の実(🐌)の(🎽)なるころまで(🕤)いました。石山のお(🍰)寺へ(🎋)あげる(🚂)も(🍽)のだと(🐅)言(yán )っ(🕒)て、茶丈(👅)の亭(📝)(tíng )主ていしゅが庭に植(zhí )え(🤨)て(🈲)おく草花の咲きだすのもそこ(👞)でした(🐨)し、村の(🥡)子(👭)供(🥉)が青(qīng )梅を落としに来るの(🎼)もそ(🕍)こ(🚼)でした。わたしは庭づ(⛑)たいに(🛫)湖(💕)水のほと(❗)りに(😗)出て(🏧)、向こう(🚉)に(😺)か(🥡)かるにじのような瀬多せたの長(zhǎng )い橋を望(wàng )むこ(🌭)とも(🔼)で(🍋)きま(😍)した。時には茶(✴)丈のむすこ(👓)が大(dà )津から帰って(🔎)来ています(🍿)と、月(yuè )のある(✨)晩(wǎn )などいっ(👱)しょに湖水(shuǐ )へ小舟を浮かべ(🧒)、二人で(🗝)あ(😆)ちこちとこぎまわり(😗)ました(🚵)。そんな時(✒)に(🍉)舟の(🤦)上(⏹)(shàng )で笛(🔉)を吹い(⛷)てわた(👢)し(🍁)に聞(😘)かせ(🎢)るのも(🥙)このむすこでし(🗂)た。
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