先生(♈)の声(🔆)は次第に涙をお(💲)び(🕜)てきた(🥨)。
「よしッ、ぼくはかならず反省(shě(🤛)ng )さしてみせる」
「天(🆒)下横行(háng )だ」
「ぼ(🔫)くでよ(🤞)ければぼくが(🥜)いおう(😸)」と光一はいっ(🏏)た。
「そうか、うむ、あ(🙀)あへそだ、はッはッはッ」
「お(🥊)い、きみは下腹(🛠)(fù )した(🕊)はらに力がないぞ(🚈)、胸(xiōng )の(🦏)と(🌿)ころをへこま(🕥)して下腹を(🤮)ふくらま(⤴)すように(🕢)せ(👕)い」
「きた(💄)きたき(🌃)た」
「(🔨)おい(🏈)、大(dà )きなへ(🚃)そだ(🔥)なあ(🌛)」
「(🗡)そうだ(👍)、(🥫)金(jīn )があって時間(jiān )が(🏓)あ(👪)って(🦓)学問する(📟)ものは幸福だ、(⏳)わしの塾じ(👝)ゅ(🕝)くの生徒は(🍡)みんな不(🥩)幸なやつ(🤣)ばかりだ、同(🌑)じ(💚)土地(🖨)に生まれ同じ年ごろでありながら(🤓)、ただ、金(jīn )のために甲(jiǎ )こうは意(🗳)気揚(yáng )々ようようと(😬)し乙おつ(🚃)は悄然しょ(👫)うぜんとする、こんな(🗓)不公平(💮)(píng )な話はないのだ、いい(🥉)か安(🍃)場、(🙆)そこでだ、わ(🆖)しは(📺)生徒共(gòng )の肩身を広くさ(😈)し(✝)てやりたい、(🍄)金(🈁)ずくでは(🏦)か(👪)なわない、かれらの学(xué )校(xià(🍁)o )は(💿)洋風の堂(táng )々(🥙)たる(🕔)も(🍟)のだ、わ(🔶)しの塾じゅくは壁が落ち屋(🍌)(wū )根が(🚭)もり畳(🌆)(dié )た(📻)た(🥜)みがぼろぼろ(🔣)だ、生徒は町を歩くに(🏴)いつも小さくな(🗃)っ(🎗)てしょぼしょ(🤵)ぼしている(🦉)、だ(💍)か(📢)らせめて野球でも(🛺)いいから一遍(biàn )いっぺん勝(😩)たしてやりたい、(🐧)実(💫)力(🤱)のあるものは貧(➗)富にかかわ(🛸)ら(🧝)ず優勝者になれる(😷)ものだと(🌜)いうこと(🧡)を知らしめたい(📕)、師(🍳)範生も中(zhōng )学生も黙々生(🐦)もくもく(✌)せいも同(📐)等のものであると思わせたい、大(dà )手(shǒ(🐾)u )をふって(🈺)町を歩く気にならせ(🚟)た(📭)い、(😼)だから(🔛)どうし(🌍)ても(🌒)今度(📛)は勝(🚟)た(🦅)ねばならん、わしも(🍾)この年に(🍡)なっ(🙍)て、な(📏)にを(😳)くる(🔕)しんですっぱ(🔎)だかになっ(🦂)て空あき地(dì )ち(🗽)でバ(🦍)ットをふり生徒(tú )等を相(xià(🕠)ng )手(🎪)に遊ん(🤩)でいたかろ(🔬)う(🕓)、生(shēng )徒の自尊心を養(yǎng )成し(🏊)たいた(🆑)めだ(🦇)、そうし(🥁)て(🔷)一(🔡)(yī )方において町の人(ré(📣)n )々や官(🏌)学崇拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、(🐟)野球(qiú )の勝(shè(🤩)ng )敗(bà(🍎)i )は(🍇)一小(xiǎo )事だが、こ(🎽)こで(🔎)負け(✌)ればわしの(🔕)生徒はますます自(🥫)尊心を失い肩(💧)身を小(🚑)さくする、実に一(🐰)(yī )大(dà )事(shì )件(💎)だ、(💘)なあ安場、今(🔋)度こ(🖌)そ(😺)は(🍿)だ、(🤘)なあお(❓)い(🛐)、しっかりやってくれ」
見物人は拍手喝采はくし(🔖)ゅかっさいし(🦅)た、すねあてとプロテクター(🐡)をつけた(⤴)肩(jiān )幅の広い小原は、マスクをわき(🥤)にはさみ、ミ(🧚)ットをさげて先(🚊)頭(tóu )に立っ(🐣)た、それ(🤳)に(😳)つづいて(🏓)眉(méi )目秀麗びも(🙂)くしゅう(👞)れいの(🤚)柳光一(👘)(yī )、敏捷びんしょうらし(🔓)い(💮)手(🐂)塚、その他(🗑)(tā(👈) )が一糸(🕹)みだれずしずか(🎎)に歩を運(🚕)ん(😭)でくる。
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