長く東京で年月を送って来た(🛃)高瀬(🍞)(lài )には(😩)、塾の(🌴)周(🥒)囲(tōng )ま(🤷)わりだけでも眼に映るものが多かった。庭(tíng )にある桜(📘)の(🔋)花は開(kā(🥇)i )いて見ると八重で、(🥅)花(🥞)束(🤫)のように密集かた(🖋)まった(🤣)や(🉐)つ(👘)が教室(shì )の窓に(☝)近く咲き乱(🗒)れた。濃い花の影(🔯)は(🗽)休み(💆)の(🈷)時(🏆)(shí )間に(🎈)散歩する(👣)教師等(📧)(dě(😃)ng )の顔に(🎖)も映り、建物の白い(🔏)壁にも映った。学生等(děng )は幹に隠れ、枝(zhī )につか(🦎)ま(🎻)り、まるで小鳥(niǎo )かな(🏙)んどのよう(💴)にその下を遊び(🚷)廻(🥅)って戯れ(🛵)た。
「そうで(🔇)す。働(dòng )く(😻)ことはよ(⭐)く働き(🌷)ま(📣)すナ……そ(🎗)れに非常な(🗣)質素なところだ……(🎱)で(🍍)すけれど、高(gāo )瀬(😏)(là(🏾)i )さん、チアムネスというもの(🕥)は全くこの辺の娘に欠(qiàn )けてますネ」
こ(🦅)う歩き歩(bù )き高瀬に(🚀)話(huà )し掛け(🔎)て行くうち(🐟)に、急(jí )にポツポツ(💃)落ちて(🌞)来(🉑)た(🚝)。学(xué(🌎) )士(🛳)は家の方の朝顔(yá )棚だな(🛸)が案じられると(♊)いう風で、(🚜)大急(jí )ぎで(👻)高瀬(lài )に別れて行(🕷)った。
「先生(shēng )、虫じゃいけません(📮)か」
「鞠ま(⏲)あ(🙊)ちゃ(💦)ん、吾家(jiā )おう(🖐)ちへ行(🏬)こう」
とそ(🍖)の人は(🌒)元(📺)気な調子で(🧤)言(yán )って、更に語(💆)ことばを(🌒)継(jì )いで、
高瀬は(💔)戸口に立って(🔖)眺めていた。
「(🌻)鞠(🗿)ま(⏭)あ(🔩)ちゃんはどうしたろう(📔)」と高瀬がこ(🌖)の家で(🧕)生れた姉娘(🈚)の(😃)ことを聞(👇)(wén )いた。
「それ(🥐)は、(🎑)君(jun1 )、誰も知ら(🏽)な(🎲)い―(🌀)―」
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