校(🐟)長(🛅)(zhǎng )は、(🛃)最初鼻だけをぴくりと動(🏐)(dòng )か(⬆)した(🍞)きり(🍵)、眼(🍩)玉も(💾)口も動(dò(🍺)ng )かさ(🤥)なか(👐)った。眼(yǎn )玉(yù )はテー(🕉)ブルの上の血書に注(🔟)(zhù )そ(🕧)そがれてい(🖇)たが、そ(🕒)れ(😁)を読(⏫)んで(🚥)いるようには思(🕕)(sī )えなかった。そ(🌾)のうちに(✴)、結ん(🥘)だま(🤲)まの(🖊)口が、う(👮)が(🈲)い(👵)で(🛠)も(🚴)する時のように、むく(💏)むく動き出した。そし(❕)て、それがやっと開いた(📨)かと思うと、しゃ(❓)がれた女のような声で「これは、知(✋)事(🚎)閣(🍆)(gé )下にも、お見せしなけりゃならん(🛩)のか。」と、わかり(🌏)きったことをたずねた。田上(shàng )が「むろ(🔤)んそう(⛱)です。」と答(🐌)え(💛)ると、またぴくり(🌹)と鼻(bí )を動(🈁)かし、「こんなものを知事閣下にお見せ出来(lái )ると(🔇)思う(🦇)の(💔)か。君(jun1 )らに(📫)は(🌛)まるで常識がない。どうかそんなむり(😜)は(🧀)言わな(📦)いでくれ。」と、泣いているのか、怒(🍿)っ(✴)ているのかわからないような声で言った。四人共(gòng )、その(🀄)時(shí )は、こ(⛪)んな(💫)のが自分た(🤵)ちの学(😖)(xué )校の校長だ(😼)ろう(🏎)か、という気がして、実際なさ(🦕)けなかったそうで(🔸)あ(💞)る。田上(♈)が(🌬)「(🤺)僕(pú )たちは朝(🚃)倉先生(⛎)の留(📄)任さえ実現すれば(🍨)いい(⛷)のですから、校(🐸)長先生がそ(👩)れを保証して下さる(🗑)な(🌆)ら(🛴)、血書の(😄)処(chǔ )置はお任(rèn )せしま(🤞)しょう。」と(🈴)言う(🙀)と、校長(zhǎng )は何と思ったか、急に椅(🤹)子(zǐ )から(🧜)立(lì )ち上っ(🈁)て(🌰)、四人の顔(🚞)(yá )をひとりび(💎)と(📔)り念(nià(👴)n )入りに見(jiàn )まわした。そして何度も(😼)首をふ(😛)っていた(👎)が、おしまいに、永いため息をつ(🗣)いて(📍)、「君(🗣)らの(🎎)非常識には全くあき(💤)れてし(🏪)ま(😟)う。朝(chá(⛱)o )倉(🙅)先生(🐌)(shē(🍿)ng )の(👄)退職(🙏)は県(🎑)の方(🖇)針できまったことだ。県の方針(🥈)で一(yī(📿) )旦きま(🏤)った以(yǐ )上、校長(zhǎng )とし(🔷)てはどうにもなら(🚳)ない(🥣)で(🧢)はない(🏞)か、そ(🏣)れが(🀄)君(⬆)らにはわ(📒)からんのか。」(😄)と言った。そして、(💯)もう一度(💅)永いため息をついて(🔱)、どたりと椅子に腰(💻)(yāo )をおろ(🚚)したが、いかにも(💡)思(sī )い(⏮)なや(🌎)ん(🏁)でいるように眼をつぶ(🛬)っ(🎙)て、(⌚)ひとりごとの(🕜)よ(➗)うに言(yá(🤟)n )った(🕉)。「そりゃ、朝(💓)(chá(🤥)o )倉(cāng )先生が惜しい先生だ(⏭)と(🔤)いうことは(🚹)私(sī(⛄) )にもよ(🎨)くわか(📭)っている。いや、誰よりも私(🍧)が(♈)一(yī(🕶) )番(fān )よく(💺)わかっているつもりだ(⚓)。だから、君らが先(🌬)生の留任を願い(👋)出る気持(㊗)に(💟)は心か(⛄)ら同情する(📋)。し(💖)かし、(💟)何しろこ(🍂)れは県の方(fāng )針(zhēn )できまったことなんだから、おたがいにあ(💰)き(🍘)らめ(⏲)るよ(🍽)り仕(😜)方が(🏞)ない(🎹)ではないか。」
「千(qiān )ち(👯)ゃ(🔞)んの(🚫)方を見張(🤜)るの? でも、橋から先はだめじゃない?」
馬田(😲)のあざ(👐)け(❓)るような(🌵)笑(xiào )い(♿)を肯定するように、すぐ誰(⌛)かが言った。
「たった(💼)今。僕(♟)(pú )、道具を(➖)うちに置くと(😩)、すぐ来(🏮)たんだよ。」
「あ(⏬)ら、そう?(🌎)」
「このごろは、次郎君と(🎬)も道江さん(📬)とも、いっ(🎐)しょに飯をくう機会がなかったようだね。きょうは老人たちも(📷)留(🌡)守だし(🏨)、若いものだけでどうだい。」
(🏗)と、次郎はなげ(🥀)るように言(yán )ったが、(🚄)
五 (⛺)道江(🤷)をめぐって
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