学士は見送(sò(🦂)ng )って(🎭)、「あの先(xiān )生も鶏に、馬(mǎ )に(🎳)、小鳥に、朝顔――(🌃)何(😤)で(🐵)も(🖤)や(🈸)る人(⛳)で(👦)す。菊(jú(🌌) )の頃に(🎋)は(🔖)菊を(🥤)作(❇)るし。よく(🐘)何処(chǔ )の田(🚢)舎(🦂)にもああいう御医(🕓)者が一人位は(⚽)あるもんです。『(🍛)……な(🤝)アに、他(💥)の奴等やつらは、あ(🏃)りゃ医者(zhě )じゃねえ、薬(😤)売だ(💃)、……とても(📗)、話せ(😻)ない……』なん(👞)て、エライ気焔きえんだ。で(🥁)も(🐛)面白い(🍈)気象(⏪)の人(rén )で、(〰)近(🚟)在(zà(🥥)i )へでも行くと、薬(yà(🎚)o )代が無(🔹)けりゃ畠の物でも何でも可いや、葱ね(🌽)ぎが出(chū(🙏) )来(lái )たら提げて(📨)来(👢)い(🎙)位に言う(🎭)ものですか(📨)ら、百(🧞)姓仲(🎥)間には受うけが好(hǎo )い。奇人で(🌉)すネ」(🚷)
馬に乗った医者(zhě(🗳) )が二(🕕)人(rén )に挨(ā(🐂)i )拶して(🔘)通った(🐦)。土地に(😝)残った(🦉)旧士族(zú )の一(yī )人(rén )だ。
こ(📽)の半(🐗)ば家(jiā(🔹) )庭(🍱)のよう(🔪)な(🛃)学(〰)校から、(⬇)高(gā(🈹)o )瀬(🔼)(lài )は自分の家の(🖤)方へ帰(🚮)って行(👼)く(🌂)と、頼んで(🔪)置(zhì(🐟) )いた(🍺)鍬(⛴)く(🚀)わ(🕒)が(⚫)届(😠)(jiè )いて(😷)いた(🚐)。塾で体操の教師をしてい(🤷)る小山が届けてくれた(☝)。小(🍲)山の(😡)家(jiā(👬) )は町(dīng )の鍛冶かじ屋だ。チョン髷ま(♌)げを結(jié )った(🕋)阿(🚢)(ā )爺おと(🎤)っ(🏇)さんが鍛(🛵)うってくれたのだ。高瀬はその鉄の(📉)目(🍻)方の(💴)可(kě )成かなりあるガッシリと(🧝)し(💆)た(🗺)柄(🥃)(bǐng )のついた鍬を提げて、家(jiā )の裏に(♈)借り(🔎)て置(zhì )いた畠の方へ(🤫)行った。
「ア(🔫)、(😕)虫を取(🎻)(qǔ(🍖) )りに行(🕶)った」
桜井(jǐ(🍵)ng )先(xiān )生(shēng )の(🔤)奥さ(🙀)んは庭づたいに(❕)隣の家(jiā )の方から(🕰)廻って来た高瀬に尋ねた。奥さん(😔)は縁(👶)(yuán )側のとこ(⛷)ろに出て、子(🦓)供(👶)に鶏(jī )を見せ(🏜)ていた。
ある日、高瀬(lài )は(⛅)受(🌱)持(☔)の(🔒)授業を終っ(🍫)て、学士の教(💎)室の側を通った(🍍)。学士も(😂)日課(🌾)を済(💵)(jǐ(😎) )ましたとこ(🏒)ろであったが、ま(🔹)だ机の(📋)前に立っ(🎗)て何か生(😰)徒に説明していた(🎬)。机の上には大理石(🐻)の屑くず、塩酸の壜(📹)(tá(🔟)n )びん、コ(🙊)ップ(😟)などが置いてあった。蝋燭(zhú )ろうそくの火も(🐰)燃えていた。学士(🐧)(shì )は手にしたコップをすこし傾かし(➡)げ(🍻)て見せた。炭(tàn )素(🐣)がその玻璃(lí )板ガラ(🎟)スい(🆕)たの間から流(liú )れると、(🦕)蝋(📒)燭の(🧔)火は(🌧)水を注ぎ掛け(🎴)られたように消えた。
「広(🥘)(guǎng )岡(🗑)さんも今、上田で数学の塾を開いてますが、(🕒)余程の逆境(⛑)でしょう(📡)……まあ、私(⌚)(sī )共(gòng )も(💇)先(🖕)生に同(tóng )情して、いくらか(🍴)の時(shí )間を助すけ(🎄)に来て頂く(🐗)ことにしたん(🔳)です(🤷)…(🥪)…それ(💻)に、君、(🛣)吾(wú )々(🛹)の塾も中学の設備を(📚)して(🏷)、認可でも受けようという(😣)に(🌖)は(🚕)、肩書(shū )のある人が(🌱)居ないと一(yī )寸ちょっとこれで都合(🖲)が悪(🤰)(è )いからネ」
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