バラエティ番組《介助 射精》2行目ライン
介助 射精あらすじ
「千ちゃんのい(🐵)たず(🕑)らは、きょう(🕥)だけではないらしいの。」
「どうしてだか、あ(🗄)たしにもわから(😯)ないわ。だけ(❤)ど、世(⛴)間は、いたずらをした男(🐱)よりか、いたずらを(👲)された女(📃)(nǚ )の方に、(🍇)よけいに(🚹)けちを(🌪)つけたがるものなの(🔕)よ。そんな(🔇)ことでお(⏯)嫁に(🌔)も行けないで(🕎)いる人(🔳)があるってこと(🌓)、(🌻)次郎(láng )さんはご存じ(👴)な(🗺)い？」
次(cì )郎(🚠)(lá(😤)ng )はや(🤨)っとそ(🕉)れだけ(😡)答えた(📞)。スト(🌟)ライ(🥀)キ反対(🅾)の理由が、当(🥏)局のためでなくて朝倉先生(🐿)の(📩)ためだ、(❇)ということを(👋)つ(📻)け加えた(📀)かったが、まだそれを言う(📯)だけ(💩)に気(🧓)持(🧟)がおちついていなか(🦀)っ(🖱)た(🤰)のである。
次(🕙)郎は、学校のこん(🏗)な様(🕯)子を、終(🎯)(zhōng )日いかにも淋しそうに見守って(🈯)いた。彼は(💳)、花(🏃)(huā )山校(xiào )長の鼻の移動の話をき(⛪)いて(📳)もほ(🔱)とんど笑わな(💧)かったし、森川の(⏪)「教員適(🆗)性審査採点表」を見(🎗)た時には(🏋)、むしろにがい顔(🥪)(yá )をして、ひとりで校(📔)(xiào )庭にぬけ出した(🧗)ほど(🌺)だった。ふだ(🏑)んから(❌)、彼は(👄)そう出しゃばる(🚾)方(🏞)で(🏍)は(🔗)なかっ(😬)たが、それでも(🧝)、校友会の委員(🧤)会な(🕍)どでは、新賀や梅本と共にかなり意(yì )見(📅)(jià(👆)n )を発表す(🏋)る方(🖱)だ(🕶)った。そ(👃)れが昨日以来、ま(👠)っ(🆑)たく(🕢)沈默(🗃)(mò(🍘) )を守りつづけている。きょうはことに新(😶)賀や(👶)梅本に対してもあま(❌)り口をき(🗾)かな(📏)い。今朝あたりまでは、(🛳)誰もそれ(🙃)を気(💅)(qì(🙎) )にと(🤴)めなかった(🌤)のだが、みん(🍖)なが笑(🐸)うと(🔤)きに笑(🈹)いも(🕴)せず、また先(xiā(🦎)n )生た(🛄)ちの品定め(📍)や(😬)、事件のこれからの成行き(🖌)について、み(🤸)んなが(😴)非(fē(😍)i )常(🚹)(chá(😜)ng )な関(🖖)(wān )心をもって(🏴)話しあっているのに(🚜)、自分(fèn )ひとりで校庭(🐤)を(👝)ぶらつ(🙃)きまわったり(👎)して(😬)いる(😴)彼の様子が、い(📀)つま(😁)でも周囲の注意(yì )をひ(🥐)かないでいる(🤡)はずがなか(🗃)った。しかも彼が(⬅)、同(⛺)級生(🤗)の大(dà )部分(🛋)が(🈂)まだ朝倉(cāng )先(💁)生の顔も(👪)知らない一二(👲)年の頃から、室(✈)崎事件(🕰)(jiàn )や宝(👖)(bǎo )鏡先生事件を通じて先生(🥃)から(🌜)大きな感化をう(➕)け、その後、白鳥会(huì(🔎) )の一(🌑)(yī )員(yuán )にも加(jiā )わって、先生(🏟)の心(⤵)酔(zuì )者の中でも(🔜)その第(dì )一(💨)人者になってい(🕠)る(🏀)ことは、誰(shuí )でも知(📉)っ(🐂)ていることである。こんな(🔎)時(shí(🚩) )こそ彼はみんな(🐿)の先頭に立って(🏣)活動(🛣)すべきではないか(😅)。そうした考(kǎo )えが、一般の生徒た(😀)ち(🉑)の頭に浮(🦕)んで来(lái )るのはごく自然であっ(🍛)た。
次郎(🚒)は(😲)思わ(👐)ず立ちどまった。馬(mǎ )田と言(💉)葉(yè )をかわ(🏺)すのが、きょうはと(🔐)くべついや(🏇)な気がす(🍮)るのだ(🙋)った。しかし、彼はか(📔)く(🚩)れる気にはなれなかった。かく(🕑)れたり(🐀)するのは(🔂)、相手が馬田で(🐲)あるだけに、よ(💩)け(😕)い卑(bēi )屈(🚓)(qū )なよ(🖍)うに思(sī )え(🍭)たの(📦)である(🌚)。
「あたし、(🐿)やっぱりそっ(🕞)と逃(👴)げ(📰)ている方が一番(✏)いいと思います(🐅)けれど。」(㊗)
(🖐)それでも(📔)、そ(📏)の日は、森(sēn )川(chuā(📅)n )の教員適(👢)性(🛸)審(🌬)査以上(shàng )に大(🍗)した出来(🛶)(lá(👿)i )事(📆)も(⛄)なく、ひけ時から二(👰)十(shí )分(🔻)(fèn )もたつと、校(xià(💠)o )内には生徒の姿は(🌈)一人(🎟)も見られな(🕙)く(😪)なった。ただ先(xiān )生(shēng )たち(🙀)だけが校長(zhǎng )の(🥌)帰り(🐆)を(🌐)まつために居残っていたが、(🤜)もう話(👰)の(📸)種も(🔆)つきたらし(💣)く、どの先(📪)生も、い(😔)かに(🏏)も所(suǒ )在しょざい(🖋)な(🏭)さそうな、それでいて何となく落着き(🔉)の(🎬)ない眼をして、教員(🙄)室(👰)を出た(🛅)り(😈)はい(📍)ったりしていた。
「しかし、(🚎)私はうれしいん(🥉)だよ(👱)。私(sī(⛺) )のために血書まで書いてくれ(🌘)る(🍜)教え子(🌝)がいるの(🔻)かと思(🐁)う(🈵)と。」
道(dào )江は答えな(🐾)いで敏子(💨)の顔を見た。敏子は、
「知っていて、なぜだまっ(💲)て通りぬけるんだ。」
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