と(📔)音(yīn )吉が言った。
と(🎫)高瀬(lài )に話(huà(🏂) )した(🧖)。奥さんはユック(👿)リ朝(🏦)顔(yá(🈸) )を眺(🏛)められ(🛸)な(💥)いという(💄)風に言(🛴)った(🔟)が、夫の(🏸)好きな(🐐)花に(🔊)趣(qù )味も持たない(🔷)人で(⬜)は無いらし(☝)かった。彼女は(📽)学士(shì )が植え(🔀)て楽む種々いろい(⚾)ろ(🧡)な朝顔の変り種の名前(qián )など(🍚)までもよく暗記(🛎)そら(🏄)んじて(🌽)いた(💦)。
「広岡先(🧟)生も随分関(👅)かまわ(🏞)ない人ですネ」
「どうで(🧝)す、弓(🥂)は(💟)。この節(👤)はあ(📭)まり御彎(🔗)お(🚮)ひ(⬅)き(🍼)に(🔋)成り(🗻)ませんネ」
と学士(♈)(shì )が言って、数ある(🏒)素焼(shā(😚)o )の鉢(🐭)の中から短く仕立(lì(🍳) )てた「手(🔳)(shǒu )長」を取出した。学(xué )士はそれを庭(tíng )に向いた縁側のと(🤡)ころへ持(✉)(chí )って(💱)行(háng )った。鉢を中(🛋)(zhōng )にして、高瀬に腰掛けさせ、自分で(🚗)も腰掛けた(✈)。
「かァさ(🥫)ん、か(💾)さ(🐩)ん――やくらか、やくや――ほ(🚡)うち(🥘)さ、(🐚)やくやくう――(🏢)おん(🤡)こしゃこ――もこし(🤣)ゃ(🤣)こ――(🧘)」
「広岡さんも今、上田(🎨)(tián )で数学(xué(😮) )の塾を開いて(🤫)ます(👭)が(🐰)、余(🔢)程の逆境でし(🌡)ょう……まあ、私(🥖)共も(👢)先生に同情して、い(😩)くらかの時間(jiān )を助(🥎)(zhù )すけに来て頂(⛱)くことにし(🕘)たんです……そ(🕳)れに、君(🦎)、吾々の塾も中学の設(shè )備(bèi )をして、認(rèn )可でも(🤐)受(📔)け(🙅)ようという(🧦)には、肩書のある人が(⚾)居な(🐅)いと一(🤢)寸ちょ(🌔)っ(🏃)とこれ(🕓)で都(🤨)合が悪いから(💒)ネ」(🆙)
「(❄)そう(🔊)言(yán )えば、奥さんは(🐉)お幾つです。女の方の年(nián )齢としと(🤹)いう(🥫)も(🕟)の(🏒)は、よ(💵)く分らないものですネ」
塾の庭(tíng )に(🐸)ある(🛷)樹木の緑も深(shēn )い(🌮)。清す(🍑)ず(💱)しそうな(🏒)ア(🚖)カシヤの(🦆)下には石に腰掛けて本(běn )を(🌸)開(♋)ける生(shēng )徒(😦)もある。濃い桜の葉の(⚽)蔭には土(tǔ )俵が出来て、そこで無(💿)邪(xié )気(qì )な(🚤)相(🍫)撲すもうの声(🐡)が起る。この山(shān )の上(shà(👅)ng )へ(🚾)来(lái )て二度(dù )七月をす(👹)る高瀬に(📋)は、学(xué )校(📿)(xiào )の(🚥)窓(🌲)から(📍)見える谷や岡が余程親しいも(💢)のと成って来た。その田(tiá(🃏)n )圃側たんぼわきは、高(🔖)瀬が行っては草(cǎo )を(📳)藉し(🏠)き、(🗼)土の臭(🏞)気においを嗅ぎ、百姓(xìng )の(❗)仕(shì )事を眺め、畠の(📓)中(📪)で(😯)吸う(🥁)嬰児あかんぼ(🚺)の乳の音(🚩)を聞いたりなどし(❌)て、暇(🔙)(xiá )さえあれば歩き廻(〰)るのを楽みとするとこ(👙)ろだ(🤧)。一度消えた(👤)夏らし(📤)い白い雲が復(fù )た窓の外へ帰(guī )って来(🥋)た。高(😱)瀬(🈵)(là(📑)i )はその熱(🤽)を(💴)帯びた、陰影の多い雲(😊)の(💺)形から、青空を流(liú )れる遠い水蒸気の群まで(👻)、見(jià(💽)n )分(fèn )けがつくように(🍳)成った。
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