「(🎐)そ(🌏)うなればいい(👮)んですが(🏒)、実際は、やはり、なる(🗨)だ(🚑)けおそく(🦏)というこ(🕙)と(🐫)に(👥)なりそ(🏍)うに思(sī(📔) )うんで(♌)す。」
ところで、(🐂)かれの(🖊)言(🛶)葉が終わるか(🥨)終わらないうちに、二三(sā(👕)n )の室から、(🚓)急(🏿)(jí )にさわが(🥋)しい人声や物(wù )音が、廊(láng )下を(💍)つ(☔)たってきこえだした。
塾(shú )生たち(🖋)は、かる(🚹)くとじ(💆)たまぶたを(🚚)と(📺)おして、(🎸)窓(chuāng )のすりガラスに刻々に明る(🤬)くなって(🍷)行く(🈚)朝の光(guāng )を感じながら(🚇)、つぎの言(yán )葉を待っ(🥑)た。軒(xuān )端のきばには、雀が(🖌)ちゅんちゅん(🔖)と、(🔹)間を(🐪)おいて鳴きかわし(🔠)て(🧓)いる。
「ぼくた(🤪)ち(👊)、学生(⚪)時(shí )代(💩)の(🗞)学(xué )寮が(🧜)く(🌼)りょう生活を自治(zhì )だなんていって、いば(🌺)って(🔬)い(🍊)た(🦓)ものです(🔟)が(🕵)、本気にやろうとすると、実際(jì(🐴) )むず(🛷)かしいものですね。」
「え(😮)え、べつに出る用(yò(🆎)ng )もなかったので(🗡)…(🎼)…」
次郎は、そ(⛸)の中(🌧)の「(🌞)ぼくのほ(🏂)うはた(⛽)ぶん(🔲)変更(🔰)(gèng )はあるまいと(〽)思うが」と(👞)い(🚜)う文句が気になっ(🕛)た(🚦)。もし恭一だけ(🚍)の考えで日取りがきめられるも(🎠)のだ(⏰)ったら、そんなあ(💶)いまいな(🛩)言いか(♍)たをす(🌬)るわけがない。これはだれかほかの人の都合を念頭においての(🚷)ことらし(😁)い、もしそう(🛡)だと(🥞)すると、(👏)そ(📤)れは道(👇)江(🚯)みちえ(📴)の着京の日(rì )取(📫)りにちがい(🛀)ないのだ(🥌)。
も(🎓)うその(🚸)ころには、塾(🚬)生たち(🗡)は(🉐)、室(shì(🆕) )内の掃(📬)除整頓をすべて終(🐥)わって、最(zuì )後に、廊(📂)下(🤣)や、玄関げんかんや、そのほかの出入(rù )り口の掃除(chú(🧐) )にかかっているところだった。むろんそうした掃(🏩)除も、(🐠)分(🎛)担(dān )ぶん(🏡)たんは一通りきまっていたが(🤞)、厳密(😾)には境界が定められない(🌃)ため(📶)に、塾生たちはかなり入り(🎙)みだれてい(🍯)た。
(🐦)みんなは、(🌸)し(🎌)ずかに眼(🍨)を(🏒)見開いた。窓のすりガラスはもう(🏩)十(✋)分明るく(🔳)なって(🦍)おり、(🚗)ほ(🅾)のかな紅(hóng )を(⛰)さえ(♌)と(🌓)かし(💛)て(🍪)いた。
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