「う(🌴)む、新入生のため(💼)に戦(💭)うつもりだった(🧠)んだね。」
し(🐖)ばら(😤)く(🙄)沈(🛄)默がつ(📿)づいたが、大沢(zé )はにこにこして、(🔦)
「貴様(🔬)はさっき俺を睨んでいた(🦏)な。」
「(🎫)しよ(♋)うがない(🐆)さ。」
「五年(nián )生(😡)(shē(➕)ng )の方(🏖)(fā(🎖)ng )が、かえって気味わ(🈸)るがってい(🌇)たそ(😣)う(🦈)だよ。」
学(👽)課には彼はかなり熱心だっ(🎳)た。また、教科書以外の(🧛)本(běn )も毎日(🛂)い(⭐)く(⏱)ら(🍳)かずつ読ん(❎)だ。たいていは少年向きの雑誌(🏻)(zhì )や伝(🔼)記類(lèi )だ(🈵)った(🥜)が、恭一の本箱から、美(😚)(měi )しく装幀(📰)され(🌊)た詩集や(🏘)歌集などを、ちょい(🐽)ちょい引(yǐ(🎛)n )きだして(🐈)読むこ(❣)ともあった。むろ(🏳)んそのいずれもが、彼(bǐ )に(🐑)はまだ非常に(🎥)むず(🚸)かしかった。しかし、恭(🗾)(gōng )一(🔱)におりおり解釈かいしゃくしても(😦)らっ(🐢)たりし(🆚)ているう(🆘)ちに、詩や歌のこころと(💼)いうも(☝)の(🐱)が、いつとはなしに(🦆)彼の感(gǎn )情に(⏳)しみ入って来た。そして、時に(👁)は、寝(🍧)床にはいっ(😉)て(🎄)か(📚)ら(🖨)、自分(🥃)(fèn )で歌(🛴)を(🛌)考え、そっと起きあがって、それを手帳に書きつけた(🌗)りすること(❗)もあった。
「しかし、本田、このまま放っ(🍪)とくと危(⛪)いぜ。ことに狐(⬜)の奴(🦈)と来たら執(zhí(♿) )念し(🛀)ゅう(🔢)ねん深い(👇)からな。頬(jiá )ぺたを下級生に(🛺)ひっかかれて默っ(🏌)ち(🈯)ゃおらんだ(🌁)ろう。」
「物は(🤼)わかる(🔚)方だと思うがね。」
恭一は(🉑)、(👌)もうその頃には、(🌕)詩や歌(🐲)(gē )をかなり多く(🗃)作って(🔵)おり、年(nián )二回(⛽)発(fā )行され(🔶)る校友(👽)会誌には、(🎛)き(👞)ま(👯)っ(🦗)て何(⭕)かを発表していた。次郎(lá(🎒)ng )には、それが(🌑)世にも(💭)すばらしい(🍅)こ(🍠)とのように思えた。その(🗼)ために、彼(😨)の恭(🌈)一に対する敬愛(🐐)(ài )の(🤬)念は、こ(😗)れま(🈯)でとは(♊)ちがった意味(🔏)で深(🌶)まって行っ(💾)た。が、同(⏺)時に、彼(🔩)が、何かしら、(⛺)恭(gōng )一に対して妬(dù(🐴) )ねたま(💽)しさを感じはじめたこと(🗻)も、たし(📂)かだった。
「(🏻)癪に(💍)さわっ(🏵)たんか。それじゃ(💴)あ、やっ(👸)ぱり自分のため(🗽)じゃないか。」
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