高瀬も笑った。
「ホウ(🈹)」と(🎹)子安(🚚)(ā(🐅)n )は眼を円くした。
「ホラ、勇の下に女の児が居(✂)ま(📟)しょう。上田で生(🔘)れた児で(🚞)す…(🤯)…真実(shí )ほんと(🏿)に親の言(🌹)うこ(🍣)となどは聞かない……苦しい時代に出来(lá(🧒)i )た児(ér )は(🈲)ああいうものか(📈)と(🚝)思いますネ……ウッチャリ(🌃)放しに育っ(📵)た(🍲)児(🏢)です(🍹)からネ…(👵)…子などに関ってはおられ(🐅)なかっ(🌶)たんです……しかし(🍱)、考えて見ると、私の(💕)家(jiā )内(nèi )もよくやって来(lá(📉)i )ま(➡)し(🚹)たよ(🦒)。貧苦に堪(🔗)たえる力は家(🏻)内の方が反(fǎn )って私より強い(🍕)……」
「この(🏣)野(yě )郎(🛹)打殺(📕)ぶちころして(👾)くれる(🖊)ぞ」
(🐑)長(zhǎ(🤰)ng )く東京(🔉)(jīng )で(🏆)年(🤩)月を送(sòng )って(⬜)来(🍏)た高(gāo )瀬には(🚩)、塾の周囲(tōng )まわりだけでも眼に映るも(🚂)の(⛩)が多(🤕)か(🔪)った。庭にある桜(🕛)の花(huā(⚡) )は(🐭)開(🥦)いて見(🕛)る(🚝)と八重で、花束のように(⏲)密集かたま(🚞)ったやつが教(jiāo )室の窓に(🐌)近く咲き乱(😧)(luàn )れた。濃い花の影は休(xiū )みの時間に散歩する教(💵)師等(děng )の顔(yá )に(👥)も映(yìng )り、建物の白い(🦁)壁にも映(yìng )っ(⛏)た。学生等は幹(gàn )に隠れ、枝に(🚡)つかまり、まるで小鳥かなんど(📫)の(🥎)よう(🌪)にその下(xià )を遊(yó(🏸)u )び廻(👎)って戯(🙃)れた(😣)。
「どうで(💁)す(🚈)、我輩の指は(🍔)」(🌫)
高(🔪)瀬(📭)はこの人が来ると、百(🐽)姓(⛔)画(huà )家(jiā )えかきのミ(😔)レエの(⛎)ことをよ(⏰)く(🎄)持(😵)出(😾)(chū )し(🛏)た。そして泉(quán )か(🐷)ら(🏕)仏(fó )蘭西(xī )フランスの田舎の話を聞くのを楽み(⬆)にした。高(🔹)(gāo )瀬は泉が(🐍)持っ(🐝)ている種々さまざまなミレエの評伝を(🎳)借(jiè )り(🌓)て(🌆)読み、時に(📢)はその一節を泉に訳(yì )して聞(wén )か(🍬)せ(😴)た。
「(🍲)先生(⏹)、虫じ(🕰)ゃいけ(🐛)ま(🍍)せんか」
(🤛)この教(jiā(🕥)o )員室(🗒)の空気の中で、広岡先(🍏)(xiān )生(shēng )は由(🏠)緒(xù(🍁) )い(🔏)われのあり(♌)そうな古い(🆎)彫のある銀煙管(🥠)ぎんぎ(😷)せるの音をポ(😵)ンポン響かせた。高瀬(⌛)は(🙏)癖のよう(🍕)に肩を(🚚)動(💴)ゆすって、甘そう(🛥)に煙(🖇)草を燻くゆらして、(👜)楼階(jiē )はしご(🥗)だん(🍢)を降(🎪)(jià(👵)ng )りては生(🕥)徒を教(jiā(❕)o )えに行った。
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