「人(rén )の(⛩)家(jiā(🐑) )へ石など放り込みやが(✖)っ(🔤)て――誰だ――悪(💔)戯いたず(💪)らも好い加減に(📈)しろ――真実(💨)(shí )ほ(🎨)んと(🤐)うに――」
(🔦)五月の町(🍈)裏らしい夜(😪)は(🚌)次第に更ふけて行(🍳)った(🌎)。お(💉)島の許(xǔ )もとへ(🏤)手(🚣)習に通(🕔)って来る(🥈)近所(suǒ(💻) )の娘(niá(💜)ng )達も、提灯ちょうちんをつけて帰(guī )って行った。四(📩)辺(👚)あたりに(🗻)は早く戸を(🗾)閉(🎾)めて寝る家も多い。沈(shě(🎶)n )まり返(🌴)(fǎn )った(📍)屋外(🏯)そとの方で、(🖨)高瀬の家のものは(👳)誰(shuí(📉) )の声(shē(🥧)ng )とは一寸(💏)(cùn )見当の(😆)つかない呼声(shēng )を聞きつけた。
そう(🈸)いう(🍈)学士も維新の戦争に(🕷)出た経歴の(🔣)ある人(🛎)で、十九歳(🤤)で(🎃)初(🍞)陣(zhèn )ういじんをした話がよく出る。塾(💽)では、正木大尉(👛)はもとより、桜井先(xiān )生も旧幕の旗(🐺)本はたもとの一(yī )人(rén )だ。
昼過に高(gāo )瀬が塾(shú )を出よ(🆒)うと(🐖)する(🔑)と、急(jí )に(🔮)門(⭐)の(🗽)外で(🗒)、
塾の小使(✡)も(🔇)高瀬(🐥)には先生(🎄)だった。音(yīn )吉(jí(🕉) )は見廻りに来て、鍬の持ち方から教え(🔒)た。
(🌯)更(🏡)に二年(🍳)ほ(💒)ど過ぎ(👬)た。塾では更に教室(shì )も建増し(🛀)たし(🤵)、教員の手も増ふやした。日(rì )下部くさ(🎚)かべといって塾(🌧)のためには忠(🗜)実(shí )な教員(🧑)も出(chū )来た(🙎)し(✝)、洋(yáng )画家(jiā )の泉(💳)(quán )も一週に(🏊)一日(👫)か二(🐿)(èr )日(rì )程ずつは(🚧)小県ちいさ(🚺)がたの自宅の方(🙏)か(🕝)ら通って(🔋)来(😈)てくれる。しかし以前のよ(➡)うな賑に(💠)ぎやかな笑(xiào )い声は次(cì(💟) )第に減って(🛂)行った。皆(👝)な(👭)黙って働(dòng )く(🤪)よ(🏕)うに成っ(👠)た。
「音さんの細(xì )君はもと(😬)正木(mù(👧) )先(🏰)生(🏉)(shēng )の(🐏)許とこ(➡)ろ(💔)に奉(fè(🌀)ng )公してい(➿)た(🤪)んで(📀)すッてネ(🚬)。音さん(🚾)が(➖)先生(shēng )の家の畠を造(🍈)りに(🌙)行くうちに、畢寛(kuā(📎)n )つま(⛎)り出来た(👙)んでしょ(🤳)う……先(xiān )生があの二(🌍)人(💍)を(😫)夫婦にして(💝)や(🏜)ったんで(🍏)しょうネ」
「桜井先生や、広岡先(xiān )生(💹)(shēng )には(🚢)、せめて御住(zhù )宅(💦)すまい(🏓)ぐらいを造(zào )って(🦔)上げたいのが、私(sī(♒) )共の(🆚)希(📥)望なんですけ(🎰)れど……町(🏚)のために御(😭)苦労(🆑)願(❌)って……(🍙)」(⏳)
(🀄)三(🔌)人が(🦃)連(lián )立って湯場を出、桜井先(🐷)生の別(bié )荘(zhuāng )の(⚪)方へ上(🥡)(shàng )って行った時(shí(🤳) )は(🍦)、先生は(🐩)皆(👴)なを(🏈)待受顔(yá(🍰) )に窓に近い庭(🍔)石(shí(🍋) )に水をそそいでいた。先生は石垣(🐖)(yuán )の上に(📄)試みた(💤)アカシヤ(🥚)の(🕉)挿木(mù )さしきを高瀬(💤)に指して見(🕕)せた。門の内には先生の好き(🚨)な花も植え(👟)られた。
「ど(🔑)うも(😌)先生の(📤)朝(cháo )顔はむずかしくッ(💀)て、(👶)私(👆)にはまだよ(🙌)く解(⭐)りません(🛸)」と高瀬は(🌌)笑いな(🍵)がら(🐺)言った。
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