「そ(😌)れに、今(🦓)朝はすいぶん寒かったし(🚹)、平木中佐(zuǒ )ど(⏭)ころ(🐵)で(🐮)は(📆)なか(🦎)ったんだろ(📜)う。」(🅱)
やがて、最(💩)後のひびきが、(😵)澄(chéng )すみわ(🔫)た(🏯)った空(kōng )に(🤶)消え入るのを待って、(💻)和尚は侍僧じ(🥫)そうを呼んでたずねた。
「はじめから、自(zì(🎙) )分が(🎰)室長(zhǎ(🤣)ng )だ(💾)ときめてかかってい(🚝)るんだから、(🔴)かなわないよ。」
それは第二(è(👴)r )の笞だった(🌮)。しかも(🔩)、第(dì )一の笞よりはるかにき(🦓)び(🤼)しい笞だ(🚊)った(🥞)。
「田(tián )川(chuān )はどうだい(🔏)。」
左右の(🏟)窓の下に、小(🈴)便(😈)(biàn )つぼがそ(🍍)れ(🏥)ぞれ七つほど(🌐)並(bìng )ならんでおり、そこを四人の塾生(shēng )が二(è(💍)r )人(🔥)ずつにわかれて、(🕌)棒だわしで掃除(chú )していた(🤹)が、その中には、大(♋)河の姿(zī )は見え(🏺)なか(💐)った。
かれは、むろん(🐄)、そのこ(😽)とに気(📚)がついていた(✨)。しかし、べ(🥖)つに気(✨)(qì )をくさ(🏐)らし(👝)てはい(🧗)なかった。毎(mě(🏢)i )回開塾(🐱)の(🚍)当初はそうだったし、時(🏭)刻どおり(📋)に板木(mù )が(🦁)鳴(👟)ること(🈸)さ(⛽)え珍めず(🏑)ら(👩)しかっ(🈴)たの(🔸)で(🤪)、今朝(cháo )の板(🏓)木当番(fān )の正(🌤)確さだ(👞)けで(🙍)も上で(📞)き(🐃)だぐら(🌮)いに思っていたのである。
朝(⏫)(cháo )倉先(📬)(xiā(👻)n )生(🏷)は、そう言(yán )って(🅰)微(🕛)笑し(🔃)た(🔅)。そし(🎥)て、(💖)そ(🤴)れ以(yǐ )上(shà(🖍)ng )口で説(shuì )きふせる(🔢)ことを断念した。いず(👇)れはこれ(👡)か(🚘)らの生活(huó )体験が、徐(🏪)々じょ(💼)じょにかれらを納得(🥌)させるだろう、(📖)という(🔼)のが先生(shēng )のい(⛎)つも(🏧)の(🍤)信念だ(🕢)ったので(🏆)ある。
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