塵ちりを廊下に掃はき出(😄)すと、かれ(🗄)はバ(🛫)ケツ(⛽)に水を汲(jí )く(🎇)んで来て、(🥡)寝(📭)間ねまと事(shì )務(wù )室(🎥)とに雑(zá(😃) )巾ぞうきん(💛)がけをはじ(👩)めた。窓(chuāng )をすっか(💫)り(👉)あけ(🍫)はな(🌎)っ(🌲)た、(💡)まるで火の(🛠)気のない、二(😃)月(♎)の朝の空気は、風(😴)がないために(⏺)かえってきび(☝)し(🏉)く感(🔭)じられた(🏘)。これまでたび(💄)たび同じ(🤾)経(💽)験(⏬)をつんできたかれにとっても(💚)、仕(🐂)事(💎)は決(⛴)してなまやさし(🧞)いもの(✏)ではなかった。どうかすると(⛱)、手がし(🛳)びれるようにか(🏪)じかんで、雑巾が(👜)思(sī(🌫) )うようにしぼれず、また、拭ふいたあと(🔚)の床(🧕)(chuáng )板が(💹)、(🙃)つるつるに凍ることさ(🕌)え(📔)ある(🍁)のだった。かれ(😀)は、しかし、二つの室(shì )を(🚖)すみか(🔗)らす(🌕)みまで(😭)、たんね(🚭)んに拭(shì )ふき(🤤)あげた。
「ぼくもそうだと思(🎇)います。命令者に依頼(🏂)いらい(🤯)する代わりに、多数(shù(🖊) )の力に依頼(🐩)する(🥋)んでは、自治と(🅱)は言(yán )えませ(🌟)んから(🐁)ね。」(🦉)
次(cì )郎(💾)は、すぐ、事(🤕)(shì )務室の前から玄関(wā(㊗)n )にかけて(🌇)の掃除(🏌)を(🏟)手伝(yún )った。朝倉先(🕺)生も、(😩)そ(🤛)のうちに(⭐)塾長室から(😰)廊下に出て、みん(👛)なの様子を(🐈)見てい(🥦)たが(🐨)、それも(🙋)ほん(🈵)のしばらくで、すぐ(🦄)ま(🔺)た塾(🚄)長(zhǎng )室にも(🏋)どり、椅(⬅)子(zǐ(💬) )に腰こ(👺)しをおろすと、(😢)そ(🚞)のまま何(🤥)か深く考えこ(🎂)んでいた。
朝倉先(📞)生は、そ(⛺)う言って微(wē(🏁)i )笑(xiào )した。そして、それ(🎼)以上(shàng )口(🦊)(kǒ(👠)u )で説きふせ(🔧)ることを断(💁)念した。い(🎶)ずれは(🖼)これ(⬅)からの(🤧)生活体(✡)(tǐ )験が、徐々じょ(🎓)じょにかれらを納得させるだろう、と(😘)いうのが先生のいつもの(🍖)信念だ(🅿)ったの(😱)である。
「選挙なんてそんなものらし(💹)い(🍧)よ。どこで(🎯)もたいていは心(🎼)臓(👅)の強(qiáng )いのが勝っているんだ。」
「そういうと、ゆ(🏹)うべの(⬇)室長選(🚝)挙(🖲)も何だか変(biàn )だったぜ。」
「起(qǐ(📂) )きだしたようです。もう(🏣)だいじょうぶですよ。」(😊)
と、先生は、かな(🐱)り間をおいてか(❌)ら、つづ(💄)け(🚼)た。
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