ドラクエ 8 えろ9

A　藤勾当頼隆(😑)　　(😙)　　　(💕)平勾当(🏢)時盛

A「女中もあたし、浅草の家(🧝)へ頼みま(🔵)すから、そ(✉)ん(🧛)な(🍄)田舎の山出(👤)しなんか(🚀)断って頂戴、あ(🕯)たしが使う(🐡)女(😫)中な(✈)んだから」

A庄造はよく、リヽ(🍼)ーのことで品子といさかひをした時分に、「僕リヽーとは屁まで嗅ぎ(⛑)合うた仲や」な(😬)どゝ(🚘)、嫌味(⏲)いやみめかして云つたもの(🐔)だが、(🥜)十(⛰)年の間も一緒(🗼)に暮らしてゐたとすれば、たとひ一匹の(🥤)猫(😯)で(👴)あつても、因(🎱)縁の深いも(🗝)のがある(💚)ので、考へやうでは、(💱)福子や品子より一層(🍌)親しいとも云へなくは(📆)な(🛅)い。事実品(💐)子(💸)と連れ(💔)添(🕦)う(🍐)てゐた(💃)のは、足(💭)か(🍙)け四年と(🐘)云ふけれ(❔)ども正味は二年半(📌)ほどであ(🈳)るし(💛)、福子も今のとこ(🏖)ろでは、来(🌃)て(🎬)からやつと一と月にしかなら(🏢)ないので(🎶)ある。さうして(👤)み(✊)れば長(👱)の年(😙)月(👗)を共にしてゐたリヽー(👸)の方(🏟)が、い(🤜)ろ／＼な場合の(⏬)回想と密接につ(😧)ながつてゐる(🏺)訳で、(😪)つまり(🛎)リヽ(🛩)ーと云ふもの(🥅)は、庄造(❇)の(🕶)過去の一部なの(🍶)である。だから庄造は、今(🖱)更(🕯)手放すのが辛い(🏤)のは当り前の人情ではないか(🐙)、それを物好きだの、猫気(💮)違ひだの(🤪)と、何か大変非常識のやうに云はれる理由がない(🌘)と(👽)思ふのであつた(⏳)。そ(🐜)し(🚬)て(🛌)福(🌶)子(🤥)の迫害と、母親の(🚙)説教ぐら(🤚)ゐで(🏞)、(👀)脆(🆘)くも腰が挫(✝)け(🚴)てしまつ(😇)て、あの大切な(🕝)友達を(🏉)むざ／＼他(🕞)人の手へ渡し(😄)た自(💷)分の弱気と腑甲斐ふ(🦖)がい(🚖)なさとが、恨めしく(🍵)な(🚧)つ(🍟)て(🤨)来る(🏖)のであつた。何で(🥞)自分はもつと正直に、(🎓)男ら(🎈)しく、道理を説いてみなかつた(🐩)のだ(💉)らう。何で女房に(🏎)も母親にも(🎫)、もつと(🆙)／＼剛情を張(🕔)り通さなかつたので(🐛)あら(👇)う。さ(🚞)うした(⬜)ところで最後に(🚱)は(📦)矢(🔂)張負かされ(🗑)て、(🕒)同じ(🆘)結果を見(📬)た(🔳)かも(🧣)知れぬが、(📠)でも(🐼)そ(🎽)れだけの反抗もせずにしまつたのでは(🍋)、リ(💭)ヽーに対して如何にも義理が済ま(🔣)ないの(🐦)であつた。

A「そん(🥎)なら(🥚)、その訳書いたらえ(🦑)えや(⏸)ないの」

A見送られては迷惑なのか(🔓)も知れな(🤟)いが、相(🌡)変ら(🍉)ず先生は返辞(🚘)をしないので、(🏡)記(🐂)者はず(⏸)う／＼しく喰っ(🗼)附(🔌)いて行(👈)った。そ(💅)して何が(♒)な話のつぎ穂を見(Ⓜ)出そうと考(🈳)えてい(🚇)ると、途端(💼)に先生の口の中で(🧥)「う、(🤙)………(🌐)」と云う(🍂)音がして、(🚏)喉がご(🌜)ろ／＼と鳴ったように思(💗)えた。

A昔(❤)は遊(🔪)芸を仕込むにも(➿)火の出(🐊)るよう(⚪)な(🎃)凄すさ(🌨)まじい稽古をつけ往々(⛰)おうおう弟子に体刑たいけいを(📁)加えることがあったの(❌)は(📙)人のよく知る通(🥜)りである(🏹)本年〔昭和(🍴)八年(🔱)〕二月十二日の(🌬)大阪朝(🥋)日新(🎞)聞日曜のページ(🈺)に「人形浄(🌷)瑠璃じょ(❄)うるりの血まみれ修業(😨)」(♈)と題(🦓)して小(🌳)倉敬二君が書(😦)いて(💷)いる記事を見るに、摂津(🚦)大掾せ(🤼)っつのだいじ(➰)ょ(❇)う亡き後の(🍉)名人三代(🎤)目越(🥡)路太(🌔)夫こしじだゆうの眉間み(🎑)け(🐜)んには大きな傷(👵)痕きずあとが三(🆖)日月型に残っ(📭)ていたそれは師匠豊沢団七か(🈶)ら「いつになったら覚えるのか(🎢)」(🙊)と撥で突き倒された記(🐎)念(🍙)であると(Ⓜ)い(👵)うまた(🗣)文楽座の人形(🕗)使い(🥝)吉田玉次郎(🥜)の後頭部にも同じよう(😤)な傷(📍)痕がある(🎣)玉次郎(🎯)若かりし頃「阿(🎃)波あわの鳴門な(⚡)る(💬)と」で彼(⬜)の師匠の(👎)大名人吉田玉(🏊)造が捕とり物ものの場の(⚓)十郎兵(🏾)衛を使い玉次郎がその(🕧)人形の足を使った、その時キ(👚)ット(⏹)極きまるべき十郎兵衛(🏀)の足がいかに(😞)しても師(🎽)匠玉(🔭)造の(👐)気に入るよう(🔌)に(🏎)使えない「阿呆め」というなり立(🖌)廻りに使っ(👊)ていた本身ほん(💙)み(🥙)の(🤛)刀でい(🈶)きな(🍀)り後頭(🏚)部をガ(🎁)ンとや(🦇)られた(🌲)その刀痕(🧡)が今も消えずにいるの(🐖)で(🅰)ある(🚹)。しかも(👾)玉次(🍋)郎を殴なぐった玉(🈶)造もか(👽)つて師匠金(🕋)四のために(🕛)十郎兵衛(😒)の人形をもって頭を(🎶)叩き割られ人形が血で(🥉)真(⤵)赤まっかに染そまった(👯)。彼(🕍)はその血だら(🏭)けになって(🐁)砕くだ(📏)け飛んだ人形の(♋)足を師匠に請こうて(🍌)貰い受け(🍙)真(✖)綿にくるみ白木の箱に収めて、時々取り出しては(🏽)慈母(🧙)じ(🕋)ぼの霊前れいぜ(⛵)んに額(⤴)ぬかずくが(🔆)ごとく礼拝した「この人形の折檻せっかんがなかった(📣)ら(🔢)自分は一(😱)生凡々ぼんぼんたる芸人の(🍰)末(🌛)で終っ(💰)たか(🙃)も知れ(📜)ない」としば(🏰)しば泣(🐁)いて(🦏)人に語った。先(🌜)代大隅太夫お(🔋)おすみ(🦅)だゆうは修業時代には一見牛のように鈍重どんじゅうで「(🐲)のろま」(👅)と呼(🌱)ばれてい(🉑)たが彼の(🈚)師匠は有名な(🍉)豊沢団平俗に「大団平」と云われる近代(🎭)の三(🥗)味線の巨(🍻)匠き(🐜)ょしょうであったある時蒸し(🌁)暑い(✉)真夏(🔧)の夜にこの大隅が師匠の家で木下(💀)蔭(🔴)挟(🕉)合戦このした(🏃)かげはざ(🌫)まがっ(📭)せんの(🎀)「壬生(🏷)みぶ村」を稽古し(💩)ても(🏧)らっている(🚢)と「守(💹)まもり袋(🐘)ぶくろは遺品ぞと」とい(🌳)うくだりがどうしても巧うま(⏭)く(🏎)語(🌻)れ(🤓)ない遣(🌜)やり直し(📸)遣り直して何遍なんべん(😫)繰り返してもよいと(❣)云ってくれない師匠団平(🧀)は蚊帳(🖥)か(⏮)やを(💛)吊(❗)つって中に這入(🈶)って聴きいている大隅は蚊かに血を吸われ(🌙)つつ百遍(🎖)、二百(🧖)遍、三百遍(👆)と(🏢)際限もなく(📪)繰り返しているうちに早や(⚡)夏の夜の明(🚨)け易やすくあた(🚶)りが白(🍒)み初めて来て師(👑)匠もいつかくた(⚓)びれた(🏠)のであろう寝入ねいってしまったようであ(💬)るそれで(⏸)も「よし」と(😆)云ってくれないうちはと(🙊)「のろま」の(🍨)特色を発揮は(🧢)っきして(🎀)ど(🐃)こま(🌍)で(😴)も一生懸(🏚)命け(🔽)んめい根気よ(🕤)く遣り直し遣り直して語って(✡)いる(🐔)とやが(🦎)て「出(🍺)来た」と蚊帳の(🏘)中から団平(🔑)の声、寝(📆)入ったように(⚪)見えた師匠はまん(🍋)じ(🔦)りともせずに聴(🔶)いてい(🏺)てくれた(🎴)ので(🥚)あるおよそかくの(🚊)ご(🔚)とき逸話いつ(🙎)わ(🎼)は枚挙に遑いとまなくあえて浄瑠璃の太夫や(🚡)人形(🖊)使い(🏝)に限っ(🔐)たことではない生田いくた流の(💜)琴(🎇)や三味線の伝授におい(👯)て(🍸)も同様で(🌿)あっ(💡)たそれ(⭕)にこの方の師匠は大(🎋)概た(📽)いが(🥛)い(🈵)盲(🕦)人の検校であったから不具(🗾)者の常(🥝)として片意地な(⛲)人が多く勢い苛酷かこくに走った傾か(🌾)た(🥎)むきが(🐻)ないでも(🏛)あるまい。春琴の師匠春松(🎇)検(🏗)校の教授法もつとに厳格(👋)をもっ(🥀)て(⏭)聞えて(🤵)い(🆙)たこと(😁)は前述のご(🍴)と(⏱)くややもすれば(🌋)怒(🐤)罵(🔬)どばが飛び手が伸(🐦)びた教える方も盲人なら教わ(😁)る方も盲人の場合が多か(🔸)ったので(🤲)師匠に叱し(🤶)かられ(🧚)たり(💠)打たれ(🐒)た(🌩)りする(🍴)度(🐡)に(🌻)少しずつ(🤬)後ずさ(🚀)りをし、ついに三味線(👗)を抱かかえた(⛄)まま中(🚂)二階(🔍)の(🏝)段梯子だ(🤵)んば(➿)しごを転げ落ちる(👃)ような騒さわぎ(🌖)も(🎧)起った。後日春琴が琴曲指南の看板(🐘)を掲かか(👡)げ弟子を(✍)取(💕)るよ(🏂)う(💲)になってから稽古振けいこ(👏)ぶり(😾)の峻(🆑)烈しゅんれつをもって(🍇)鳴(🌱)らしたのもやは(⛸)り先(🏻)師の方法を蹈襲とうし(👜)ゅうし(🐸)たのであり由(📄)来す(🥙)る所がある(🏴)訳(👆)なのだ(🚵)が、それ(🍯)は佐(😤)助(⛹)を教えた時代(🏅)から既すでに(🈹)萌きざしていたのであるすなわ(🦅)ち幼い(🙆)女師匠の遊(🚠)戯(❗)ゆう(💗)ぎから始まり(😀)次第に本物に(😱)進化(🔆)し(🆑)たのである。ある(🉑)いは云う男の(Ⓜ)師匠が弟子を折(⛓)檻する(⏱)例は多々あ(😝)る(🧥)けれども女だてら(🌵)に男(🎥)の弟(🌩)子を(🔘)打ったり(🎐)殴な(🕑)ぐった(🍈)りしたと(🧞)いう春琴のごと(🤣)きは他に(⛄)類が少い(🥦)これを(🔯)もって思うに(🐆)幾分嗜虐(🏓)性しぎゃくせいの(👇)傾(🐰)向があったので(⛳)はないか(🕶)稽(👢)古に事寄(🏰)せて一種変態な性慾(👝)せいよく的快(👫)味を享楽(🐊)きょ(👚)うらくしていた(🚣)のではないかと。果してし(🍽)かるや(🌓)否(🍔)いなや今日(👪)にお(👢)いて断定(👠)を下すこ(🥓)とは(🌿)困難であるただ明白な(🆙)一事は、子供がままごと遊(🍲)びをする時は必ず大(🕐)人おとなの真(🔢)似をするされば彼女も自分は検校(👫)に愛せられていたの(♒)でかつて己(♐)お(🌱)のれの(👋)肉体(📇)に痛棒つうぼうを喫きっ(🚋)し(✳)たことはないが日頃の師(🗄)匠(🌋)の流(🥫)儀(🏘)りゅ(🏇)うぎを知(🔭)り(🍱)師たる者(🐋)は(🏄)あの(⛑)ようにするのが(🧓)本来であると(🗾)幼心に合点が(🏥)てんして、遊(🔯)戯ゆうぎの際(🕛)に(🚰)早くも検校の(🌟)真似をするに至ったのは自然(🤒)の数すうでありそれが昂こうじて習い(🧛)性と(✔)なっ(📩)たの(😓)で(🚜)あろう